analisis

Las diputadas del PAN, Blanca Lilia Sandoval y Carolina Garza, apoyaron las protestas que se realizan afuera del Congreso local a favor de la reforma del derecho a la vida. (Análisis Institucional)

El análisis institucional “es una práctica teórica y política que pretende dar cuenta de la institucionalización que afecta a todas las fuerzas sociales, sean de derecha o de izquierda. Elparadigma del análisis institucional es una concepción nueva de la institución, que deviene un objeto concreto de análisis sobre el lugar de la práctica social y no una noción abstracta como la de la sociología tradicional y la de la política” (René Lorau).
En la nota periodística ya citada hace referencia a el apoyo a la protesta en contra del aborto mencionando esto:
Elementos de seguridad estatalcolocaron vallas afuera del reciento legislativo para impedir que los manifestantes accedieran al Salón del Pleno, por lo que hasta este momento permanecen protestando en el área que conecta a la Macroplaza.
Sin embargo, un grupo de personas en contra de la reforma para prohibir el aborto intentó acceder por la parte baja del Congreso, provocando jaloneos y discusión entre los manifestantes ypolicías quienes al final lograron impedir el paso; la tensión se mantiene en el lugar.
En tanto, en la entrada al Salón del Pleno los integrantes del colectivo "Yo Soy Voz" se manifiestan a favor de prohibir el aborto; con gritos y pancartas argumentan el derecho a la vida.
Durante las protestas, la diputada Carolina Garza incitó a los integrantes de "Yo Soy Voz" para subir el tono de las consignas,a fin de que fuera más visible la protesta a favor de la reforma, propuesta por el Partido Acción Nacional.
Los elementos policiacos presentes solicitaron el apoyo de Fuerza Civil, quienes se esperen arriben al Congreso del Estado en cualquier momento.

En la era del biopoder, definido por Michael Foucault, como el derecho-poder que se arroga el Estado nacional moderno sobre la vida y loscuerpos humanos, la regulación de los mismos a partir de la multiplicación de dispositivos, materiales y discursivos, es la forma más difundida de control social.

Esta norma universal es designada institución
El hecho de fundar una familia o educar a los niños, fundar una asociación, iniciar un negocio, crear una empresa, crear un tipo de enseñanza también se denomina: institución de los niños.Una organización jurídica o material también es denominada institución.
Si bien son tres muy diferentes momentos del concepto de institución, pueden descomponerse dialécticamente en éstos tres.
Momento de la universalidad: momento positivo del concepto, el concepto es plenamente verdadero de modo abstracto; un individuo puede ser asalariado y soltero sin hacerse pasible de sanción oficial.
“Laeducación es un hecho social positivo universal en lo abstracto”
Momento de la particularidad; el concepto se encarna a condiciones determinadas, particulares. Todo universal conlleva en sí mismo su contrario.
”La educación no llega a todos por igual”
Momento de la singularidad del concepto: Pero las normas universales no encarnan directamente en los individuos: pasan por la mediación de normassociales particulares:
Las finalidades y el funcionamiento de una cárcel no son idénticos a las finalidades y el funcionamiento de una planta industrial o a una escuela pero ocurre que los presos son a veces trabajadores y que simultáneamente se los reeduca. El entrecruzamiento de instancias se da dentro tanto como fuera de la cárcel. La escuela no es una fábrica ni un cuartel, pero laorganización de las tareas, su control, su sanción, la ideología del esfuerzo, la interiorización de las normas fijadas por los adultos, todo ello crea una homología entre el trabajo explotado y el universo del trabajo escolar.
Instituido-instituyente: En las teorías de Durkheim, se descarta la dimensión instituyente, el hecho de que la institución, si bien se presenta como un dato exterior al hombre,...