ANALISIS

TRABAJO TERMINAL DE LICENCIATURA
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
UAM-AZCAPOTZALCO

ÁREA DE CONCENTRACIÓN: ECONOMÍA APLICADA.

“ANÁLISIS DE LA POBREZA EN LOS ESTADOS DE
CHIAPAS Y GUERRERO: POLÍTICA ECONÓMICA
ENCAMINADA A SUPERARLA”

PRESENTAN:

ALFREDO ANDRADE PADILLA.

206207929

VÍCTOR HUGO LUNA PULIDO.

208208612

ASESOR: DR. ERNESTO HENRRY TURNER BARRAGÁN.

TERMINACIÓN: 03 DEABRIL 2013

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Índice.
Introducción
Capítulo 1. Marco Conceptual.

4

1.1 Definición.

4

1.2 Tipos de pobreza.

8

1.3 Medición multidimensional de la pobreza.

10

1.4 Medidas de incidencia.

10

1.5 Medidas de profundidad.

11

1.6 Medidas de intensidad.

12

1.7 Línea de la pobreza.

12

1.8 Desarrollo Humano.

13

Capitulo 2. Marco Histórico (Evoluciónde la Pobreza en México).14

Capitulo 3. Pobreza en Chiapas y Guerrero.

32

3.1Vivienda y empleo.

32

3.2 Índices de pobreza.

41

3.3 De Solidaridad a Oportunidades.

52

Conclusiones.

63

Bibliografía.

73

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INTRODUCCIÓN
Cuando se habla de los Estados de Guerrero y Chiapas, lo primero que se nos
puede venir a la mente son, sus maravillosos lugares turísticos,playas, hoteles
exclusivos, riquezas naturales, vacaciones, descanso o podríamos recordar que
son los Estados con mayor rezago educativo y pobres de todo el país.
Económicamente hablando Guerrero y Chiapas cuentan con la suerte que
colindan con el Océano Pacifico, lo cual engrandece la posibilidad de desarrollar
la pesca, esto quiere decir que tienen una capacidad de infraestructura para eldesarrollo industrial y de servicios, tienen una diversidad climática variada,
asimismo cuentan con potencia de mano de obra capacitada, lo cual sitúa a estos
Estados como dos de los estados con mayor potencial económico de la República.
A pesar que el Estado de Guerrero cuenta con numerosos recursos naturales,
legislaciones, tecnología avanzada en comunicaciones y con un gobierno biendefinido, Guerrero también tiene graves problemas en ciertos rubros, como el de la
salud, trabajo, violencia, procesos electorales, seguridad social, vivienda y sin
olvidarnos de la educación. Desgraciadamente en la República Mexicana, los tres
estados con mayores problemas en tan variados rubros son. Oaxaca, Guerrero y
Chiapas. Oaxaca y Guerrero empatan en cuanto al porcentaje de poblaciónanalfabeta la cual es del 78.4%, mejor que el porcentaje de Chiapas el cual cuenta
con el 77% de la población analfabeta.
Salta a la vista que ambos estados tanto Guerrero como Chiapas se encuentran
en una situación alarmante y solo en cuanto materia de educación se trata;
tomando en cuenta que son estados con recursos naturales que le dan
potencialidad económica y que deberían reflejarse en sueconomía y en la calidad
de vida de su población.
El bajo porcentaje de la población alfabeta dentro del Estado de Guerrero, y el
bajo presupuesto destinado a mejorar esta situación, dan lugar a un grave
problema: el bajo nivel académico, mismo que condena al Estado a aun atraso
económico, el cual se ve reflejado en el personal docente, el número de escuelas

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y la relaciónalumnos/escuelas que presenta el INEGI (Instituto Nacional de
Estadísticas, Geografía e Informática).
El problema de los Estados de estudio es que no tienen los medios económicos
necesarios para sacar adelante a su población, por tanto una solución que
encontramos viable, es la solicitud de ayuda económica o de personal docente a
través de fundaciones internacionales dedicadas específicamente a brindarcooperación.
Inicialmente en el trabajo se abordara la teoría básica para poder entender los
diferentes significados que tiene la pobreza, sus clasificaciones y la forma de
medición de los distintos indicadores según el Consejo Nacional de Evaluación de
la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), en el capítulo siguiente se observara
y detallara la situación por la que a atravesado el país...