analisis

Actividad I.-
Analisar.-
Anlisar y observar ddiferentes temas para buscar diversa informacion.
Ejersicio. Busqueda y manejo de diversas formas de tipos de tipos.
Realizar notasinformativas ( tecnica del subryadado).
Actividad II.- Discutir en plenaria un tema de interes Para busacar información.
(Historia) civilizaciones Mesoamericanas.
Trabajar por equipos yseleccionar la informacion.
Exponer la informacion más relevante de texto.
Ejer.- eleborar un cuadro de triple o cuatruple entrada. (observar las diversas formas que trabajaron los equipos paraseleccionar la informacion.- Esquema, cuadro sinoptico, cuadrosn comparativos).
Actividad III.- Definir cricterios para seleccionar la Informacion.
Tipos de estrategias (exposicion).
Resumen.Cuadro sinoptico, esquema, mapa conceptual)
Definiciones. (cada una). Ventajas y desventajas.
Activiadad VI.-
Cuadro sinoptico. Mapa conceptual.
(culturasmesoamenricanas).
Ejercisio.- (similitudes y diferencia)
Actividad V.- exponer un tema de interes. Historia,. Culturas mesoamericanas.
Rubrica exposiocion. (elementos que se deben deconsiderar)
Informacion.
Organziacion.
Ortografia.
Uso de estrategia que se empleo.
Actividad VI: Elaboracion de cuestionarios, (tipos de preguntas)
Abiertas o cerradas.
Ejercisio.- Resumirinformacion a traves de preguntas. (formulacion).

5.1
1. ¿Ustedes aceptarían en su grupo a un niño cómo Ángel?
2. ¿Creen que un niño como él debería estar en una escuela regular?
3. ¿Cuálesson, según su opinión, las necesidades educativas especiales de Ángel?
4. ¿Cómo harían para integrarlo al grupo y facilitar el trato con los demás niños y niñas?
5. ¿Cómo propiciarían eldesarrollo de su lenguaje?
6. ¿Dónde o con quién se dirigirían para recabar más información acerca de un alumno con
estas características y acerca de estrategias para propiciar su aprendizaje?