Analisis
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
Análisis
La educación secundaria Bolivariana tiene como objetivo lograr la formación integral de los adolescentes y jóvenes acorde con las exigencias de la República Bolivariana de Venezuela, actualy futura, da continuidad a los estudios primarios y permite la incorporación al mundo laboral y a los estudios superiores. El liceo Bolivariano es un programa dirigido a atender integralmente laadolescencia y la juventud temprana, siendo sus principales objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecución en el sistema educativo como un derecho humano y social. Cabe destacar que lafinalidad del liceo Bolivariano es lograr la formación integral de los jóvenes dirigida al desarrollo endógeno en los campos de las ciencias naturales, exactas y humanísticas que los prepare para ingresara la Educación Superior, con una adecuada orientación vocacional y formación para la vida.
Por otra parte la educación secundaria en otros países no es obligatoria y las edades varían mucho de unanación a otra, por lo tanto cubre la etapa de la adolescencia a partir de los 12 años tanto en América Latina como en Europa.
La educación física en el currículo Bolivariano es un área académica delcurrículo escolar que implica actividad física y todo tipo de movimiento corporal, natural o planificado que realiza el ser humano.
La actividad física concebida como contenido educativo yestructurada en forma sistemática es considerada como un elemento de integralidad en el desarrollo del individuo. El ambiente de aprendizaje en esta área es particular y se diferencia de las otras áreasacadémicas, porque requiere de un espacio abierto que posibilite situaciones diversas para el proceso de enseñanza aprendizaje.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTA LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
DE MARACAY...
La educación secundaria Bolivariana tiene como objetivo lograr la formación integral de los adolescentes y jóvenes acorde con las exigencias de la República Bolivariana de Venezuela, actualy futura, da continuidad a los estudios primarios y permite la incorporación al mundo laboral y a los estudios superiores. El liceo Bolivariano es un programa dirigido a atender integralmente laadolescencia y la juventud temprana, siendo sus principales objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecución en el sistema educativo como un derecho humano y social. Cabe destacar que lafinalidad del liceo Bolivariano es lograr la formación integral de los jóvenes dirigida al desarrollo endógeno en los campos de las ciencias naturales, exactas y humanísticas que los prepare para ingresara la Educación Superior, con una adecuada orientación vocacional y formación para la vida.
Por otra parte la educación secundaria en otros países no es obligatoria y las edades varían mucho de unanación a otra, por lo tanto cubre la etapa de la adolescencia a partir de los 12 años tanto en América Latina como en Europa.
La educación física en el currículo Bolivariano es un área académica delcurrículo escolar que implica actividad física y todo tipo de movimiento corporal, natural o planificado que realiza el ser humano.
La actividad física concebida como contenido educativo yestructurada en forma sistemática es considerada como un elemento de integralidad en el desarrollo del individuo. El ambiente de aprendizaje en esta área es particular y se diferencia de las otras áreasacadémicas, porque requiere de un espacio abierto que posibilite situaciones diversas para el proceso de enseñanza aprendizaje.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTA LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
DE MARACAY...
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