Analisis

Carlos Vargas Hernández
A00505492

Resumen del fragmento.
El fragmento del video muestra una escena comúnmente vista en las ciudades grandes, donde las situaciones caóticas son muy cotidianas.
El estancamiento en el tráfico se da por la caída de un árbol a media calle, a un lado del árbol hay gente realizando la planeación para mover el árbol; sin embargo, en unos instantes empieza a llover,más tarde el niño se acerca e intenta mover el árbol sólo, la gente de los alrededores; que se encontraba estancada en el tráfico empieza a apoyar al niño para mover el árbol.
Al final todos logran moverlo y el cielo se empieza a despejar tomando en sentido metafórico la solución que se da al problema planteado en el video, al final toda la gente se siente más unida y muestra afecto al niño querealizó el primer impulso para solucionar el problema, cabe recalcar que la solución se da gracias al trabajo en equipo que realizaron los involucrados.

Marco teórico
“Un grupo se define como dos o más individuos que interactúan, son interdependientes y se reúnen para lograr objetivos específicos”, de acuerdo con Robbins&Judge, en el caso del video, el grupo se ve impulsado por la acción de unniño, más tarde se junta suficiente gente motivada por el mismo y empiezan a mover el árbol, a este grupo de acuerdo con el texto, se le podría llamar informal, ya que no están estructurados de manera formal ni determinada por la organización, éste grupo se formó de manera natural en un entorno social comunitario, unidos por una necesidad en común, en un ambiente natural, con hechos espontáneos.
Deacuerdo a Robbins&Judge, “un equipo de trabajo genera una sinergia positiva gracias al esfuerzo coordinado. Los esfuerzos de sus individuos dan como resultado un nivel de rendimiento superior a la suma de las aportaciones individuales. Esto se puede observar claramente en el video, cada vez que se van uniendo fuerzas de más integrantes, se va dando el resultado esperado positivamente.
En el videotambién se muestran las diferentes etapas en las que se van formando los grupos; como mencionan Robbins&Judge, la etapa de formación, se da cuando todo mundo se le queda viendo al niño tratando de mover el árbol por sí solo, existe cierta incertidumbre sobre el propósito, la estructura y liderazgo del grupo. Los miembros estaban sondeando el terreno para determinar la conducta que ellos mismostomarán.
La siguiente etapa es la de tormenta, la cual no se percibe muy bien en el video, pero podría tomarse como el inicio de la tomenta, donde se encontraban realizando la planeación y al iniciar lo lluvia se detuvieron.
La etapa de normatividad, inicia cuando la gente se va uniendo al equipo de trabajo para mover el árbol, la etapa de desempeño se da cuando se encuentran moviendo todos juntos elárbol a pesar de la fuerte lluvia que está cayendo.
Para finalizar con la etapa de suspensión que se da cuando concluyen el objetivo y empiezan a salir en grupos de personas muy motivados por el cumplimiento del objetivo, mostrando cordialidad y afecto al niño que fue quien motivó al grupo. Con esto podremos decir que cualquier trabajo en equipo se pasará por todas esas etapas. Reconocerlas seráimportante para determinar el estado en el que se encuentran y saber afrontarlos.
En el video se muestra muchos tipos de personas, identidades, dándose con ello la diversidad, que Judge&Robbins mencionan como la última propiedad de los grupos; es decir, “qué tanto se asemejan o difieren entre sí los integrantes del grupo”. El libro también menciona que la diversidad en muchos casos puede traerconflicto grupal, sobre todo en las primeras etapas de su formación; lo cual también se puede observar en el video de la situación al inicio, la diversidad por si misma trajo el primer conflicto de tomar la decisión de apoyar al impulso del niño o no hacerlo, en su mayoría fue apoyarlo y con esto se cumplió el objetivo.
Por último el texto también menciona que “el sistema de recompensas de una...