Analisis

ANÁLISIS
DE LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
Análisis
de las
instituciones educativas.

CONSIDERAR: 1) el impacto de las normas en las instituciones.
2) la posición de los actores frente a ellas.
3) loselementos a considerar para elaborar normativa.

Estos 3 aspectos proporcionan valiosa información para
el análisis de las instituciones.
• IDENTIFICAR los contratos: ----los implícitos
(se encuentranexplicitados) -----------------------------------------------------los

que exigen una explicitación urgente.
G.MOIZO

1

PARA EL ANÁLISIS DE LA INSTITUCIÓN
PARA EL ANÁLISIS DE LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA
EDUCATIVA LA INFORMACIÓN CRUZARÁ TRES
LA INFORMACIÓN CRUZARÁ TRES DOMINIOS:
DOMINIOS:
1) El de la REGLA EXPLÍCITA

INSTITUÍDA (TEXTURA,

TEXTO, INTERSTICIOS)

2) El de la REGLA SUBJETIVADARepresentaciones

3) El de la REGLA PRODUCIDA EN LA INSTITUCIÓN.
(que a su vez vuelve a considerar los dos aspectos
anteriores)
G.MOIZO

2

Con diferentes nombres

LA NORMA es evocada
a propósito dedistintos
temas

cotidianamente:

para auxiliar en determinadas
circunstancias.
para restringir.

silenciada

ignorada
Es importante e impensable una institución sin normas
G.MOIZO

3

Diferentesconstrucciones que comportan un carácter
normativo:
• Normas de disciplina

TODAS

• Relaciones laborales

REGLAN O

• Contratos Pedagógico-Didácticos.

REGULAN

• Estatutos.

LAS

• Vínculos Contractuales.INTERACCIONES

• Contrato institucional.
• Reglamento de convivencia.
• Convenios
• Acuerdos con otras instituciones

G.MOIZO

4

CARACTERÍSTICAS:

Organizadoras

REPRESENTAN

Disciplinadoras

ELORDEN

Estructuralesestructurantes

DISCIPLINADOR

Se complementan con perspectivas que abren
la reflexión: - a la libertad de interpretación
- al poder del lector

Fundamentándolas en la noción detextura INTERSTICIAL

(Conocer los intersticios es tan importante como conocer la
prescrición )
G.MOIZO

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ACEPCIONES DE LA
PALABRA norma:

1) Una regla, lo que remite a
principio o base (Como sinónimo...