Analisis

La historia cuenta la transformación que vive Tracy (Evan Rachel Wood), quien empieza la película como una prometedora estudiante con trenzas que todavía juega con ositos y muñecas. Pero cuando Tracy entra con una dosis extra de sensualidad en la olla a presión del penúltimo año de instituto, es testigo del poder y el conocimiento que posee Evie Zamora (Nikki Reed, coguionista de la película),quien se ha convertido en la conocida como la "chica más buena del colegio". Sumamente popular, guapísima y fascinantemente cursi, Evie representa todo lo que de repente Tracy quiere y necesita ser.Al principio Tracy no tiene ninguna esperanza de ser aceptada en la elitista pandilla de Evie. Tiene una aptitud errónea, las amigas equivocadas, un aspecto definitivamente desacertado. Pero Tracyaprende a rehacerse a sí misma, paso a paso, hasta convertirse en el ideal definitivo de una adolescente. Descubre cómo maquillarse, qué ponerse, cómo llevar el pelo, cómo moverse. Averigua las claves de la popularidad, Evie se convierte en su mejor amiga e incluso comienza a llamar la atención de los chicos. Y aún más, cuanto más se adentra en su prematura etapa adulta, más alto se pone el listón.Pierde la intimidad que tuvo en tiempos con su afanosa madre (Holly Hunter), empieza a hacer novillos y, a pesar del odio atroz que siente hacia el novio de su madre, un antiguo drogadicto (Jeremy Sisto), empieza a abusar ella también de las drogas. A pesar de todo, Tracy tiene aún trece años y vive un torbellino de emociones en el que todo lo que hace, todo lo que dice, todo lo que quiere, parece serlo más importante del mundo. Y... todavía tiene toda la vida por delante.
En esta película se muestra los cambios de la niñez a la adolescencia, donde Tracy se encuentra en ese momento en el que trata de buscar su identidad y para ello va a tomar como referente a Evie. Observa en el instituto que ella es una chica popular, por la que muestra admiración la mayoría de los compañeros, incluso supropio hermano (al principio) y la toma como referente para querer pertenecer a su grupo, en esa búsqueda por su propia identidad. En la lectura “La adolescencia y sus contextos: familia, escuela e iguales”, Madrid, Pearson Educación, se hacer referencia a que uno de los cambios sociales más destacados en la adolescencia es la importancia que adquiere la relación con el grupo de iguales. En estecaso, Tracy busca ser popular y admitida por el grupo que ella ha elegido como modelo (dejando a sus antiguas compañeras relegadas a un segundo plano) porque prefiere pertenecer a ese otro grupo para conseguir un mayor reconocimiento social en el contexto del instituto. Remitiéndome a las teorías del desarrollo de la amistad de Sullivan y Selman, parece que la amistad inicialmente se percibe desde unaperspectiva predominantemente egocéntrica y con una conciencia etérea del concepto de amigo (como un compañero de juego nada más); posteriormente se adquiere una mayor conciencia de las características personales y de las opiniones de los otros y, finalmente, las amistades se caracterizan por tener un mayor grado de intensidad y por la importancia que se otorga a los conceptos de lealtad,compromiso y apoyo. En este caso Tracy se encontraría en un estado intermedio, valorando las opiniones de los otros, porque le gustaría ser popular como lo es Evie. Posteriormente, cuando va conociendo más a Evie ve que la lealtad y compromiso que esperaba no es recibido, y que cada vez se ve más atrapada y de peor humor, solo consigue relajarse autolesionándose (haciéndose unos cortes en el brazo) comosi el sufrimiento físico le ayudase a liberarse del sufrimiento emocional que discurre en su cabeza. Por otro lado está el papel de la madre, joven y moderna, que al principio tiene una relación muy buena con su hija, la cual se ve deteriorada cuando Tracy se hace amiga íntima de Evie y está pasa más tiempo en su casa, así como cuando aparece su ex novio, al cual Tracy no tiene mucho aprecio....