Analisis

ANÁLISIS DEL CONTEXTO
En los días de observación me encargué de tomar nota de los puntos a observar para tener en cuenta la manera de cómo trabaja el grupo, el contexto en que esta la escuela, saberel porqué de algunos problemas que tengan los alumnos.
La escuela está ubicada en una zona no muy buena, ya que se habla muy feo de esta zona por ser peligrosa en cuanto a los maleantes que rondapor ahí rodeada de casas, tiendas, no hay peligro para los alumnos respecto al tráfico, los coches que pasan por ahí la mayoría del tiempo son de los papás que llevan o van por sus hijos. No haypeligro de que los alumnos se salgan de la escuela, la mantienen cerrada todo el día, sólo los maestros de guardia se encargan de abrir y cerrar la puerta cuando se ocupe.
La semana de observación sellevó acabo el del 28 al 31 de Enero, para después pasar a la semana de práctica del 11 al 14 de Febrero el primer día como en toda escuela se lleva acabo el homenaje a nuestro lábaro patrio, con lasmenciones de las efemérides de la semana, posteriormente los alumnos bien formados y callados comienzan a entrar a sus salones. La entrada fue de 8:30 a 12:30 a.m.
Los alumnos atienden al llamado de lamaestra, al pase de lista les pide que guarden silencio para poder comenzar, al término les pide que saquen su libreta de matemáticas les pone una serie del 1 al 50 los niños comienzan a trabajar conexcepción de algunos niños que tienen problemas de aprendizaje.
Los alumnos tienen mala conducta algunos son rezongones con la titular, no mantienen orden en sus trabajos, no tienen buena letra, niortografía, algunos escriben al revés.
Al dejar tarea y trabajos la mayoría no los realiza, pues al juntárseles trabajos se confían de que no los revisan en el momento pero después de que los pide o norealizaron porque salieron fuera, la libreta se les olvido, etc.
Después les pide que guarden su libreta de matemáticas y quien no lo termino se lo lleva de tarea, la titular les reparte la...