ANALISISequpio

ANALISIS
El tema de políticas públicas nos muestra estadísticas muy precisas que van referente a la educación de cualquier nivel en nuestro país; ya teniendo en cuenta que lo que se busca en elsistema educativo es que los sujetos puedan desarrollas habilidades y capacidades para poder ser integrados a una sociedad sin importar el contexto; nos habla de las diferencias sociales donde solo partesde ella misma, que solo esas partes son las que están inmersas en el proceso de educación, pues la influencia de otros actores son las que pueden llegar a provocar esto.
Habla de los gastos de losdistintos niveles educativos, mencionando un crecimiento que a nuestro criterio es muy poco si lo que buscan es estar a nivel de los países desarrollados y en los primero lugares de estándar en laeducación. Se busca una equidad una calidad en la educación pero esta misma suele ser difícil aun creando o modificando las políticas de un país, pues esas políticas a veces suele ser solo para ciertossectores de la sociedad, donde la búsqueda de innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje suele a veces equivocarse y no buscar la manera de reacomodar, solo se continua equivocándose y se pierde elobjetivo establecido al inicio, como dice “Steve Jobs” Cuando se innova, se corre el riesgo de cometer errores. Es mejor admitirlo rápidamente y continuar con otra innovación.
En México se sabe que en lasseis regiones existe una coincidencia en las problemáticas educativas; la políticas públicas se estructuran por órganos como los; estudiantes, profesores, currículo, instituciones, organizaciónescolar y evaluación e investigación; cada uno con un objetivo a adoptar, entendemos que el objetivo principal es como se siguen líneas para desarrollar las políticas públicas, nos habla de lasdeficiencias que tiene la educación básica dando a conocer que la políticas públicas que se han está construyendo han tenido el mismo resultado un fracaso en la búsqueda de la calidad de la enseñanza que para...