Analisisteoriascalidad02

Análisis de teorías de calidad

Área(s):

Producción y transformación

Carrera(s):
Profesional Técnico y
Profesional Técnico-Bachiller en

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Control de calidad

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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

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Editor: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Programa de Estudios del Módulo: Análisisde teorías de calidad
Área(s): Producción y transformación
Carrera(s): Profesional Técnico y Profesional Técnico –Bachiller en
Control de calidad
Semestre(s): Segundo
D. R. Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
Este material es vigente a partir de febrero de 2013
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier
medio, sin autorización por escrito del Conalep.
Calle16 de Septiembre 147 Norte, Col. Lázaro Cárdenas, Metepec,
Edo. de México, C. P. 52148.
HECHO EN MÉXICO
Tercera Edición 2013
www.conalep.edu.mx

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Fecha en que se terminó su edición: 31 de enero de 2013

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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

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Directorio

Directora General
Candita Victoria Gil JiménezCoordinador de las Áreas Básicas y de Servicios
Jaime Gustavo Ayala Arellano

Secretario General
Roger Armando Frías Frías

Coordinador de las Áreas de Mantenimiento e Instalación,
Electricidad, Electrónica y TIC
Marco Antonio Valadez Pérez

Secretario Académico
Tomás Pérez Alvarado

Coordinación de las Áreas de Procesos de Producción y
Transformación

Secretaria de Administración
Corazón de MaríaMadrigal
Secretaria de Planeación y Desarrollo Institucional
María Isabel Zapata Vásquez
Secretario de Servicios Institucionales
Salvador Alvarado Garibaldi
Director Corporativo de Asuntos Jurídicos
Marco Antonio Islas Colín

Grupo de trabajo
Técnico
Efraín Jaramillo Benhumea
Metodológico:
María Elena Ríos Silva
Grupo que actualiza

Titular de la Unidad de Estudios e Intercambio AcadémicoPatricia Guadalupe Guadarrama Hernández

Técnico:
Miguel Ángel Juárez Espino

Director Corporativo de Tecnologías Aplicadas
Pedro Eduardo Azuara Arechederra

Metodológico:
Norma Osorio Vera

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Director de Diseño Curricular
Christian Eduardo López Losoya

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Análisis deteorías de calidad

Contenido

Pág.
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Mensaje de la Directora General

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Presentación del Secretario Académico

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Capítulo I:
1.1
1.2

Generalidades de las Carreras
Objetivo General de la Carrera
Competencias Transversales al Currículum

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9

Capítulo II:
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

Aspectos Específicos del Módulo
Presentación
Propósitodel Módulo
Mapa del Módulo
Unidades de Aprendizaje
Referencias Documentales

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ATEC-02
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad

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Mensaje de la
Directora General

Me es grato poner en sus manos una herramienta muy útil para orientar a los maestros en el proceso de enseñanza y para
ayudar a los alumnos en la planeación de su aprendizaje.
Esta, es precisamente laimportancia de los programas de estudio: favorecer el desarrollo de destrezas, habilidades y
valores, que les permitan afrontar con éxito los retos de la actualidad.
Se trata, sin lugar a dudas, del principal recurso didáctico que tendrán a su disposición para garantizar una educación
integral y de calidad.
Sin dejar de lado, desde luego, aquéllos que les brinda la Biblioteca Digital de la RedAcadémica del CONALEP.
En ellos encontrarán los propósitos de cada módulo, la manera y el tiempo en que deben ser alcanzados, así como los
respectivos criterios de evaluación.
Utilizarlos en forma cotidiana y sistemática es deber de todos, teniendo siempre presente que están elaborados con base
en las necesidades de lo que el sector productivo exige y la sociedad merece.
México tiene depositada su...