analitico geografia media

Geografía. Orientaciones para la planificación de la enseñanza

Nive l M e dio

Aportes para el desarrollo curricular

Aportes para el desarrollo curricular. Nivel Medio

Aportes para el desarrollo curricular

GCBA

Nive l M e dio

Geografía

Orientaciones para la
planificación de la enseñanza

Orientaciones para la
planificación de la enseñanza
Trayectos de cuatro y de cinco años

NIVE L M EDIO

Aportes para el desarrollo curricular

GEOGRAFÍA

Geograf ía : orientaciones para la planificación de la enseñanza / coordinado
por Alejandra Amantea. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2010.
90 p. ; 30x21 cm. - (Aportes para el desarrollo curricular. Nivel Medio)
ISBN 978-987-549-436-7
1. Material Auxiliar para la Enseñanza. I. Amantea,Alejandra, coord.
CDD 371.33

ISBN 978-987-549-436-7

© Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General de Planeamiento Educativo
Dirección de Currícula y Enseñanza, 2010
Esmeralda 55, 8o piso
C1035ABA - Buenos Aires
Teléfono/Fax: 4343-4412
Correo electrónico: dircur@buenosaires.edu.ar
Hecho el depósito que marca la ley 11.723.
Permitida la transcripción parcial de lostextos incluidos en este documento, hasta 1.000 palabras, según
ley 11.723, art. 10º, colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente; si este excediera la
extensión mencionada, deberá solicitarse autorización a la Dirección de Currícula y Enseñanza.
Distribución gratuita. Prohibida su venta.

Jefe de Gobierno
Mauricio Macri
Ministro de Educación
Esteban BullrichSubsecretaria de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica
Ana María Ravaglia

Aportes para el desarrollo curricular. Nivel Medio
GEOGRAFÍA
Orientaciones para la planificación de la enseñanza
Trayectos de cuatro y de cinco años
Dirección de Currícula y Enseñanza
Gabriela Polikowski
Elaboración del material
Equipo de generalistas
Alejandra Amantea
Celina Armendáriz
Cecilia Bernardi
Bettina Bregman
MarinaElberger
Francisca Fischbach
Isabel Malamud
Verónica Goldszmidt
Colaboración
Cecilia García Maldonado
Especialistas del área
Adriana Villa
Viviana Zenobi
Jorge Rima
Catalina Delfini
Mónica Lara
Daniel Feldman fue responsable del diseño original del proyecto de definición de contenidos,
coordinó las primeras etapas de implementación y asesoró su desarrollo.
La Dirección de Currícula y Enseñanzaagradece, por sus aportes para el desarrollo de este material:
- a los docentes de las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que participaron en las
diversas instancias de consulta.
- a los docentes que se desempeñan en los Institutos de Formación Docente y a los capacitadores del CePA.
- a los especialistas de referencia en los distintos campos disciplinares: Jorge Blanco, SusanaSassone.

Edición a cargo de la Dirección de Currícula y Enseñanza
Coordinación editorial: Paula Galdeano
Edición: Gabriela Berajá, María Laura Cianciolo, Virginia Piera y Sebastián Vargas
Coordinación de arte: Alejandra Mosconi
Diseño gráfico: Patricia Leguizamón y Patricia Peralta
Apoyo administrativo: Andrea Loffi, Olga Loste, Jorge Louit y Miguel Ángel Ruiz

Presentación
La serie Aportes parael desarrollo curricular pone a disposición de los equipos directivos y docentes de las escuelas secundarias un conjunto de documentos destinados a
contribuir en la tarea de planificación de la enseñanza.
La elaboración de estas “Orientaciones para la planificación de la enseñanza” fue un
proceso que se llevó a cabo entre noviembre de 2005 y 2009. Participaron supervisores, profesores de NivelMedio, especialistas de las distintas disciplinas y en sus didácticas, profesores de los Institutos de Formación Docente y equipos de capacitación del
CePA.
Este material ha sido elaborado atendiendo a la formulación de los contenidos de las asignaturas para la formación general de la educación secundaria. Avanza en la organización
y especificación de los contenidos, e incluye orientaciones...