Analizando Mi Lenguaje

|Nombre: ISIDRO PANTOJA MARTINEZ |Matrícula: 2656801 |
|Nombre del curso: HABILIDADES 1 |Nombre del profesor: PAOLA DAVILA MORA |
|Módulo: 4 |Actividad: TEMA 12 ANALIZANDO MI LENGUAJE ||Fecha: |Equipo: N/A |
|Bibliografía: LA HISTORIA DEL LENGUAJE HUMANO (1980) WWW. EL CUERPO HUMANO .COM. MX DEL AUTOR AURELIO GÓMEZ VILLANUEVA |
|RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN FUE EN EL 2008 DEL LIBRO EL CUERPO HUMANO |Objetivo: Es asociar las diversas palabras del lenguaje con los conocimientos que ya posees. y analizar textos e ideas con el fin de lograr una mejor comprensión.

Procedimiento: De la siguiente lista de palabras,  escribe con qué las asocias. ¿Qué crees que signifique? Después, investiga el significado de cada una de ellas, escríbelo y  haz una comparación de lo que entendiste de cada palabra y susignificado real. ¿Son parecidos o diferentes? ¿A qué crees que se deba?
Dogma:
Bizarro:
Bufar:
Emporio:
Índigo:
Caterva:
Fardel:
Fútil:
Injuria:
2. Analiza el siguiente texto y sintetízalo lo más que puedas, sin que pierda el sentido. Selecciona únicamente las ideas más importantes.

|Aire|
|La contaminación del aire es relevante en las zonas urbanas. Esto es así por la generación de contaminantes aéreos |
|del transporte. El caso que se usa como ejemplo normalmente es la Ciudad de México, pero otras zonas metropolitanas |
|tienen serias dificultades (Monterrey y Guadalajara, entre otras). Como antes hemos mencionado, el problema de |
|equilibrio tieneque ver con la capacidad de la naturaleza para asimilar la generación de bióxido de carbono. Los |
|otros contaminantes aéreos son más peligrosos, pero algo hemos mejorado en eso (por ejemplo, el azufre y el plomo se |
|redujeron mucho; los óxidos de nitrógeno, el ozono y las partículas pequeñas, menos). |
|Sin embargo, la generación de bióxido de carbono hasido tan alta en los últimos tiempos, en todo el mundo, que todos|
|los bosques y selvas del planeta han sido insuficientes para transformarlo en oxígeno. El resultado ha sido un |
|incremento en la proporción de este gas en la atmósfera, lo que aparentemente genera un problema. La energía solar |
|entra a la atmósfera, pero no puede salir, la Tierra se va calentando. Esto se conoce comoefecto invernadero, y |
|dicen los especialistas que la temperatura del planeta subirá, en los próximos 20 años, hasta cuatro grados |
|centígrados. En verdad, no sabemos si bien si así será o no. Pero si así fuese, estaremos en problemas (o estarás |
|tú), porque ese incremento en la temperatura provocará el deshielo de parte de los polos, y eso elevaría el nivel del|
|marhasta en un metro. Parece poco, pero con eso alcanza para que desaparezcan Veracruz, Acapulco y Cancún, junto con|
|todas las playas del mundo. |
|Schettino Yáñez, Macario. (2002). México: Problemas sociales, políticos y económico. México: Pearson Educación |

Resultados: El pre lenguaje es un sistemade comunicación rudimentario que se aprecia en el lenguaje de los bebés, y que constituye la base de la adquisición de éste. Se da a través y mediante un conjunto de cualidades necesarias para que el bebé pueda adquirir el lenguaje, y constituyen capacidades neurofisiológicas y psicológicas entre las que destacan percepción, motricidad, imitación y memoria.
El lenguaje es una capacidad o...