Analizar En Forma Individual El Texto De Jules Ferry.

Actividad #1

Analizar en forma individual el texto de Jules Ferry.
Argumentar en equipo los puntos de vista personales respecto a las siguientes preguntas:

• ¿A qué se refiere el autor cuandohabla de moral común?

A que todas las personas aprendan reglas elementales de la vida moral que son aceptadas universalmente. El maestro inspira con su ejemplo a los niños, pero también esresponsabilidad de la familia y la sociedad educar bien a sus hijos para que se conviertan en personas honestas.

• ¿Cuál es la opinión del autor sobre el uso de los libros de texto?

Son necesariasmuchas lecciones, lecturas, máximas escritas; pero sobre todo, es preciso desarrollar ejercicios prácticos, esfuerzos, actos, costumbres. Es preciso prepararlos para los primeros preceptos de la moral ylos apliquen en forma natural, normal, casi instintiva.

• ¿Cuáles son los indicadores que señalan como referentes para que el maestro sepa hasta donde es posible desempeñar su tarea como educadormoral?

Tener cuidado con lo que se va a comentar dentro del salón de clase para que no sea un tema que ofenda a los alumnos y pueda hablar sin temor.

• ¿En qué se manifiesta –según el autor– elaprendizaje de la moral en los alumnos?

Por medio de la práctica del precepto moral. (Ejemplo)

En la práctica anterior la moral se veía reflejada cuando los alumnos se despedían de mi y te dabanla mano, hablaban de usted, la basura era depositada en su lugar y respetaban turnos con sus compañeros.


Actividad 2. Leer el texto de Antonio Ballesteros y ubicar el tiempo y lugar en el que seescribió,
así como las características de la escuela en ese momento. Contrastar las afirmaciones del
autor con los puntos de vista de Ferry, y con las ideas y experiencias de los normalistas;algunos referentes pueden ser:
• Los factores que condicionan los cambios en la enseñanza y en qué o cómo se
manifiestan.
R_ la escuela tiene como finalidad el perfeccionamiento del individuo para...