Analizis Pedagogicos

Páginas: 2 (475 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2012
* En Baton Rouge, el mosto-lugar de visita es el centro comercial Mall of Louisiana. En el centro comercial, hay hasta 175 minoristas incluidos. Todo está aquí, en el centro comercial Mall ofLouisiana.

* El Museo de Historia de Louisiana, situado en el centro de Alejandría, se dedica a recopilar, presentar, interpretar y promover la comprensión de la riqueza de la historia asociada aAlejandría, y todos Louisiana. El museo mantiene una de las más destacadas colecciones de objetos históricos en el estado. Un esfuerzo se inició en la década de 1970 por Angelique Stafford "GIC" Kraushaarpara establecer un museo de Alejandría que no sólo describen la historia de Luisiana, pero también muestran los orígenes únicos de Centroamérica Louisiana.

* El Louisiana State Capitol es eledificio más alto de Baton Rouge y mide alrededor de 140 metros / pies 460. Construido en 1932, este rascacielos de características histórico impresionante arquitectura Art Deco y está revestido enpiedra caliza. Uno de los monumentos más famosos de Baton Rouge, la capital del estado central de comandos de una presencia inconfundible y también cuenta con impresionantes jardines con plantación formal.Otros puntos destacados incluyen una plataforma de observación popular en la planta 27, que ofrece impresionantes vistas panorámicas del centro de Baton Rouge.

* Construido en 1930 como CasaBlanca de Louisiana, la Mansión del Gobernador Viejo alberga la sede de la Fundación Histórica Louisiana, así como un museo que cuenta con objetos y muebles, pantallas recogidos de nueve gobernadores deLouisiana. La casa cuenta con un gran salón de baile, escalera de mármol, candelabros de cristal y papel tapiz francés. La mansión del Gobernador Viejo también está disponible para eventosespeciales.

* Saint Louis Cathedral en Jackson Square, en el barrio francés de Nueva Orleans, Louisiana. El Barrio Francés (Vieux Carré) fue introducido en el Registro Nacional de Lugares Históricos en...
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