analogia

INTRODUCCION

El estudio de nuestro idioma, supone el
conocimiento profundo de nuestra lengua,
su origen, evolución y transformación;
algunos lingüistas señalan que el lenguaje es
unaherenciaadquirida, puramente histórica,
producto del fenómeno social. El uso que
hacemos de nuestra lengua depende, en
gran medida, de las necesidades de la época
y del nivel profesional y cultural en quenosmovemos.

Es importante para todo hablante de nuestra
lengua el conocimiento y el empleo
adecuado de los términos en el contexto,
recurrir al uso del diccionario para
determinar laexactasignificación de la
palabra.

Por ello, este curso responde al interés de
proporcionar al alumno preparatoriano las
herramientas necesarias para que, a través
del curso de Etimologías Grecolatinas,conozcay complete el dominio de nuestra
lengua y llegue a tener una plena
comprensión y uso del lenguaje culto y
técnico.

Se pretende promover la activa participación
del alumno por medio deejemplos,ejercicios,
cuestionarios de derivaciones de palabras,
composiciones de raíces en la formación de
nuevos términos, etc., con el propósito de
ampliar el vocabulario en el alumno alproporcionarle elexacto significado de cada
palabra, así como su correcta escritura en su
lengua original. Es aquí donde reside el
objetivo de este curso, en el conocimiento de
la etimología, primeroconocer elnacimiento
del vocablo, con su correcta escritura, que es
su primer etapa lingüística, y luego su
aspecto histórico.

Ejemplos:

Antropología, en su evolución lingüística casi
novaria:

Ανθρωπος:hombre λογος: estudio, palabra,
ciencia

“ciencia que estudia al hombre”

Otro, vemos la evolución morfológica y
fonética:

Alterum alteru auteru otero otro

Algunaspalabraslatinas, al pasar al español
pierden la “G” y quedan casi igual:

Magistra maistra maestra

Legere leere leer

Ego eo leo lo Yo

Regina reina

DEFINICIÓN DEL CONCEPTO ETIMOLOGÍA......