Analogias simetricas
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2010
ANALOGIAS SIMÉTRICAS
El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros de la relación son equivalentes entre sí.
A) ANALOGÍAS DE SINONIMIA
Seasume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo. Ej.:
Sereno: Ecuánime
Aval: Garantía
Veraz: Sincero
Adorno: Atavío
B) ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD
Se caracterizan enque vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol. Ej.:
Violín: Arco
Martillo: Cincel
Sueño: Dormir
Hambre: Comer
Escoba: Recogedor
Tampón: Sello
C)ANALOGÍAS COGENERICAS
El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría. Ej.:
Lagarto: Iguana
Ensayo: Cuento
Oro: Plata
Caoba: Cedro
Mercurio: Venus
Radio: FémurBiografía
Pitágoras nació en la isla de Ramos en el año 582 a. C. Siendo muy joven viajó a Mesopotámica y Egipto (también, fue enviado por su tío, Zoilo, a Mitilene a estudiar con Ferécides deSiros y tal vez con su padre, Vahído de Siros). Tras regresar a Ramos, finalizó sus estudios, según Diógenes La hercio con Hermodamas de Ramos y luego fundó su primera escuela durante la tiranía dePolícrates. Abandonó Damos para escapar de la tiranía de Polícrates y se estableció en la Magna Grecia, en Trotona alrededor del 525 a. C., en el sur de Italia, donde fundó su segunda escuela. Lasdoctrinas de este centro cultural eran regidas por reglas muy estrictas de conducta. Su escuela (aunque rigurosamente esotérica) estaba abierta a hombres y mujeres indistintamente, y la conductadiscriminatoria estaba prohibida (excepto impartir conocimiento a los no iniciados). Sus estudiantes pertenecían a todas las razas, religiones, y estratos económicos y sociales. Tras ser expulsados por lospobladores de Trotona, los pitagóricos se exiliaron en Talento donde se fundó su tercera escuela.
Poco se sabe de la niñez de Pitágoras. Todas las pistas de su aspecto físico probablemente sean...
El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros de la relación son equivalentes entre sí.
A) ANALOGÍAS DE SINONIMIA
Seasume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo. Ej.:
Sereno: Ecuánime
Aval: Garantía
Veraz: Sincero
Adorno: Atavío
B) ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD
Se caracterizan enque vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol. Ej.:
Violín: Arco
Martillo: Cincel
Sueño: Dormir
Hambre: Comer
Escoba: Recogedor
Tampón: Sello
C)ANALOGÍAS COGENERICAS
El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría. Ej.:
Lagarto: Iguana
Ensayo: Cuento
Oro: Plata
Caoba: Cedro
Mercurio: Venus
Radio: FémurBiografía
Pitágoras nació en la isla de Ramos en el año 582 a. C. Siendo muy joven viajó a Mesopotámica y Egipto (también, fue enviado por su tío, Zoilo, a Mitilene a estudiar con Ferécides deSiros y tal vez con su padre, Vahído de Siros). Tras regresar a Ramos, finalizó sus estudios, según Diógenes La hercio con Hermodamas de Ramos y luego fundó su primera escuela durante la tiranía dePolícrates. Abandonó Damos para escapar de la tiranía de Polícrates y se estableció en la Magna Grecia, en Trotona alrededor del 525 a. C., en el sur de Italia, donde fundó su segunda escuela. Lasdoctrinas de este centro cultural eran regidas por reglas muy estrictas de conducta. Su escuela (aunque rigurosamente esotérica) estaba abierta a hombres y mujeres indistintamente, y la conductadiscriminatoria estaba prohibida (excepto impartir conocimiento a los no iniciados). Sus estudiantes pertenecían a todas las razas, religiones, y estratos económicos y sociales. Tras ser expulsados por lospobladores de Trotona, los pitagóricos se exiliaron en Talento donde se fundó su tercera escuela.
Poco se sabe de la niñez de Pitágoras. Todas las pistas de su aspecto físico probablemente sean...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.