Analogias

Analogía significa comparación o relación entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más objetos o experiencias, apreciando y señalando características generales y particulares, generando razonamientos y conductas basándose en la existencia de las semejanzas entre unos y otros.
Ejemplos:
Aleta es a pez como brazo es a humano.
Manzana es a árbol como hijo es a padre.
León esa selva como tiburón es a mar.
Zapatos es a pie como guante es a mano.
Luna es a noche como sol es a día.
Norteamérica es a capitalismo como China es a comunismo.
Comida es a humano como gasolina es a auto.
Ojo es a alma como ventana es a casa.
Páginas son a libro como teclas es a piano.
Tristeza es a lágrima como sonrisa es a alegría.
Hora es a tiempo como nota es a música.
Se puedendiferenciar varias clases de analogías:
- analogías con opuestos. Ej. “cerca es a lejos como rápido es a despacio”
- analogías funcionales. Ej. “los botones son al abrigo como los cordones son a los zapatos.”
- Analogías de género y especie. Ej. “cucaracha es a insecto como rosa es a flor”.
- analogías que involucran cosas y sus propiedades. Ej. “el azúcar es a dulce como la sal es a salado.”
-analogías causa-efecto. Ej. “perseguir es a capturar como buscar es a encontrar.”
- analogías que involucran acciones correctivas. Ej. “comer es al hambre como beber es a la sed.”
- analogías en gramática. Ej. “yo escribo es a yo no escribo como tú escribes es a tú no escribes.”

Ejercicios de ANALOGÍAS.
Los ejercicios de analogías prueban la habilidad para identificar y entender unarelación entre dos palabras, así como para reconocer una relación similar o paralela en otro par de palabras. Este tipo de ejercicio mide tanto las habilidades de razonamiento como el dominio del vocabulario.
Ejemplo: BOSTEZO: ABURRIMIENTO::
(A) | Soñar:dormir |
(B) | Ira:locura |
(C) | Sonrisa:diversión |
(D) | Rostro:expresión |
(E) | Impaciencia:rebelión |
En este ejemplo, larelación analógica es de causa y efecto, la primera palabra, bostezo, puede ser un efecto de la segunda palabra, aburrimiento. Al leer las opciones, tanto la (A), la (B), la (C) establecen el mismo patrón analógico: soñar puede ser un efecto de dormir; ira puede ser un efecto de la locura, la sonrisa puede ser un efecto de la diversión. En el caso de las opciones (D) y (E), al aplicar la relaciónanalógica, se descartan con facilidad: el rostro no es un efecto de la expresión, y la impaciencia no es un efecto de la rebelión.
Para hallar la opción que contenga la relación similar a la del par en mayúsculas, se debe precisar aún más la relación analógica. ¿Qué distingue la relación de causa y efecto del par en mayúscula que sea similar a una de las opciones? Se llega entonces a entender que bostezoes una señal física que ocurre como efecto del aburrimiento, lo que permite descartar la (A) y la (B) e identificar la (C) como la respuesta correcta: LA SONRISA ES UNA SEÑAL FÍSICA QUE SURGE COMO EFECTO DE LA DIVERSIÓN.
Ejercicios:
1. CANCIÓN: REPERTORIO::
(A) | Partitura: melodía |
(B) | Instrumento: artista |
(C) | Solo: coro |
(D) | Bendición: iglesia |
(E) | Traje:vestuario |
2. DILUVIO: INUNDACIÓN::
(A) | Sequía: vegetación |
(B) | Nevada: avalancha |
(C) | Guerra: tratado |
(D) | Éxito: logro |
(E) | Semilla: mutación |
3. CUCHILLO: INCISIÓN::
(A) | Arado: surco |
(B) | Herramienta: operación |
(C) | Lápiz: cálculo |
(D) | Manguera: riego |
(E) | Azadón: agricultura |
4. SOLDADO: REGIMIENTO::
(A) | Alquimista: oro|
(B) | Estrella: constelación |
(C) | Poeta: poesía |
(D) | Pulmones: organismo |
(E) | Calle: ciudad |
5. ZAPATERO: ZAPATOS::
(A) | Maquinilla: secretaria |
(B) | Máquina: costurera |
(C) | Ropa: lavandera |
(D) | Sastre: traje |
(E) | Radio: locutor |
6. ODRE: VINO::
(A) | Piedra: camino |
(B) | Cristal: vaso |
(C) | Mantel: mesa |
(D) |...