analogias


Nombre: Consuelo Sanchez Reyes
Matrícula: 2744800
Nombre del curso:
Taller de habilidades verbales 1
Nombre del profesor:
Rosaura Gonzalez Rubalcava
Módulo:
#2
Actividad: DiscriminaciónVerbal

Fecha: 22-sep-2014
Bibliografía: McEntree, S. (s/f). Comunicación oral (2a ed.). México: Instituto Tecnológico y Estudios Superiores de Monterrey.
Nuevo lenguaje 6º, editorialSantillana, ISBN 958-24-1038-8


Título: Discriminación Verbal

Introducción:
El estudio de nuestra lengua en sus diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo las reglas que la configurancomo código lingüístico, lo que tradicionalmente se conoce como gramática, y por otro lado, como instrumento privilegiado que es para la interacción comunicativa. Una excelente comunicación personal ydiaria es primordial para nuestro desarrollo profesional. Sabemos comunicarnos por medio de señas, papel, arte, tecnología, idiomas, lectura, escultura, etc…, sin duda son medios para expresar nuestrasideas. Sin duda el lenguaje
Y la manera de cómo comunicarlo ha marcado lo que es la evolución hacia el entendimiento del ser.

Desarrollo:
Para considerar el concepto de discriminación verbales necesario explicar el concepto de identidad. Las personas a pesar de que puedan parecerse mucho entre sí, tienen distintos rasgos que la diferencian unas de otras, cada comunidad tienecaracterísticas culturales propias que le dan un particular modo de sentir, hablar, expresarse, de manifestar su cultura, idiosincrasia, cada ser humano, cada comunidad, pueblo, ciudad, país tienen su forma de verel mundo. La identidad cultural es la representación de quienes somos y cuál es nuestra comunidad o nuestra cultura. Adquirimos esta identidad por un proceso de construcción y de aprendizaje socialmediante una toma de consciencia. La discriminación verbal es la memoria, una habilidad acontecimientos pasados. La memoria es la capacidad para recordar palabras, hechos, situaciones, y...