analuisa

INDICE PÁG.
Introducción_______________________________________________________3
CAPÍTULO I EL CONTEXTO
1.1 Haciendo la historia de mi comunidad________________________________5
1.2 La vida cotidiana en la comunidad___________________________________7
1.3 Vínculos entre la comunidad y laescuela_____________________________8
1.4 La institución escolar_____________________________________________9
1.5 Grupo escolar._________________________________________________11
CAPITULO II DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA
1. 2.1 La problemática_______________________________________________13
2. 2.2 Diagnostico Pedagógico_________________________________________15
3. 2.3 Planteamiento delproblema______________________________________23
4. 2.4 Delimitación___________________________________________________24
5. 2.5 Justificación___________________________________________________26
6. 2.6 Propósitos____________________________________________________24
7. 2.7 Elección del tipo de proyecto______________________________________28
8. 2.8 La innovación de la Alternativa____________________________________29
CAPITULO III FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
3.1 El enfoque teórico______________________________________________36
3.2 Programa PEP 2011____________________________________________38
3.2 el niño y la niña en edad preescolar________________________________43
3.4 Relación del grupo infantil________________________________________44
CAPUTILO IV
4.1Alternativa____________________________________________________47
Bibliografía ______________________________________________________52

INTRODUCCION
A continuación podremos conocer tres puntos importantes para saber cómo desarrollar nuestro tema de investigación, por lo que se deben de llevar a cabo como lo indica porque gracias a estos se nos hará mucha más fácil como llevar a cabo la investigación.
Así como queherramientas utilizar y como las vamos a utilizar. En el planteamiento del problema se hablara de todo lo que hemos observado en nuestra práctica docente, en donde y desde cuándo. Observaremos como han sido los grupos en donde he llevado mi práctica y sobre que percances me he involucrado tanto con las maestras como con los padres de familia.
Y uno de los problemas que se presentaran son lo mucho queinfluye los valores y la educación que reciben en su casa y que sobre todo se ve reflejado en el aula. Se han elaborado instrumentos para investigar más afondo el problema de la disciplina, tales como entrevistas para los padres de familia y las educadoras. Dentro de estas herramientas nos vamos a topar con resultados no tan favorables y que a lo mejor no concordaran con lo que se viverealmente.
Dentro de esta categoría se realizaran graficas donde se no hará mucho más fácil entender los problemas que se dan con los padres y profesoras, pero sin embargo no es un resultado exactamente porque debajo de ella se describe una pequeña explicación de lo que rescato de la entrevista a una realidad exacta que se vive en nuestra práctica docente.
Dentro de todo esto encontramosmuchos problemas a nuestra contra porque a veces no se cuenta con la ayuda necesaria de la maestra donde laboras y solo toman a uno como alguien ayudándole a las necesidades que se le presenten Al realizar estos aspectos encontraremos respuestas a dudas e inquietudes sobre nuestra propuesta pedagógica





CAPITULO I




CAPÍTULO I. EL CONTEXTO

1.1 Haciendo la historia de micomunidad.
Nuestra comunidad se llama Jiquilpan de Juárez Jiquilpan: antes se le denominaban Xiuquilpan, Xiquilpan, Xiquilpa o Jiquilpan, esta una palabra de origen náhuatl, y su significado es muy bonito “lugar de plantas tintóreas”. JIQUILPAN
Localización El municipio de Jiquilpan se localiza al noroeste del estado, en las coordenadas 19º59’00’’ de latitud...