Anar Fent

ESTUDIO DE LA LENGUA • ORTOGRAFÍA
Principios de acentuación
CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR SU ACENTO

Divide en sílabas estas palabras y rodea la sílaba tónica:

• atrencio • terremoto •atómico
• celeacción • feliz • catastrófico
• silste • hábil • túnel
• pésimo • súbito • feroz
• hablante • contémoselo • árbol

2. En el siguiente texto, subraya los sustantivos y los adjetivos,y clasifícalos en tres
grupos según la clase de palabras que sean: agudas, llanas o esdrújulas.
La pelota
La pelota puede ser cualquier cosa remotamente esférica.
Hasta un balón de fútbol sirve.En momentos desesperados
se puede usar algo que gire, como una piedra, una lata vacía
o la mochila de tu hermano pequeño, que saldrá corriendo
a casa para quejarse. En el caso de que se use unapiedra,
una lata o cualquier otro objeto contundente, se recomienda
jugar con zapatos.

AGUDAS | LLANAS | ESDRÚJULAS |

3. Sustituye los elementos destacados siguiendo el modelo.
•Cuéntanos la historia. • Muéstranos el camino.
• Entrégale las llaves de casa. • Enséñame el mapa.
• Díganos lo que pasa. • Acércale una luz.
Cuéntanos la historia. Fcuéntanosla.

Identifica a quéclase pertenecen las palabras que has escrito según su acentuación.

ESTUDIO DE LA LENGUA • ORTOGRAFÍA
ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS

14. Escribe la forma singular de estas palabras:
• alacranes• albaranes
• almacenes
• botiquines
• boletines
• andenes

15. Forma el futuro de indicativo de los verbos hablar, cantar, encender y reír.
hablar Fyo hablaré, tú hablarás, él…ACENTUACIÓN DE PALABRAS LLANAS

16. Pon tilde en las palabras que la precisen.
• arbol • nacar • superavit
• laser • carcel • roble
• triceps • escaner • marmol

7.Escribe el adjetivo quecorresponda a cada sustantivo.

• debilidad
• agilidad
• facilidad
• fragilidad
• habilidad
• esterilidad
debilidad Fdébil

ACENTUACIÓN DE PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS
18. Escribe un...