Anatomia Fisiologia


UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE PSICOLOGIA


ROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO








DATOS REFERENCIALES

AREA DE FORMACION

CUATRIMESTRE

CLAVE

PRE-REQ

CREDITOS

CARGA HORARIA

HORAS TEORICAS

HORAS PRACTICAS
HORAS INTERACCION TUTORIAL
(HIT)
HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE
(HEI)
GENERAL DEL AREA

4to.
MED-221BIO-213
4
4
4
24-
24
96


PRESENTACION DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso brinda a los participantes la oportunidad de profundizar y conocer los aspectos relacionados con las estructuras biológicas que toman parte en el control de la conducta humana y de otros animales inferiores. La anatomía permite que se adquieran los conocimientos descriptivos de losórganos que conforman los sistemas Nervioso y Endocrino, mientras que la fisiología se encarga de enseñar las funciones que desempeñan dichas estructuras anatómicas. El contenido de la asignatura está enfocado en establecer la relación directa e indirecta entre Sistema Nervioso, Sistema Endocrino y Conducta.


SABERES PREVIOS
Conocimientos sobre la influencia de lo biológico en la conducta.Comprensión amplia de la importancia de la célula como estructura funcional de la vida.
Conocimientos generales de los diversos sistemas que conforman el organismo humano.


INTENCION EDUCATIVA
Llevar a los participantes a la profundización en los conocimientos concernientes a la relación entre biología y conducta, sobre todo laparticipación directa e indirecta de los sistemas nervioso y endocrino, que rigen funciones esenciales del organismo.








COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias generales:
Desarrolla la capacidad de abstracción, análisis y síntesis en la búsqueda de información pertinente a su desarrollo profesional.
Desarrolla capacidad crítica y autocrítica en la búsqueda del conocimiento.
Desarrollahabilidades para trabajar en forma autónoma.


Competencias específicas:
Distingue los factores biopsicosociales que intervienen en los procesos y trastornos de la personalidad en los distintos contextos.
Analiza los fundamentos teóricos del desarrollo y evolución del ser humano para el diagnóstico adecuado de las diferentes manifestaciones conductuales de los individuos.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LAASIGNATURA
1. Capacidad para identificar y describir las estructuras anatómicas que conforman el Sistema Nervioso.
2. Explican la organización funcional del Sistema Nervioso y el papel de las sustancias neurotransmisoras en la conducta humana.
3. Describen las diferentes estructuras encontradas en la corteza cerebral y explican las funciones superiores que las mismas desempeñan con relación a laconducta y los procesos más complejos desarrollados por los seres humanos.
4. Tienen competencia para describir y explicar las estructuras anatómicas y funcionales del Sistema Nervioso que intervienen directamente en el comportamiento y la motivación del ser humano y otros animales.
5. Describen y explican, con una visión general, el funcionamiento del sistema endocrino u hormonal, cómo actúan lashormonas en el organismo, y su influencia en la conducta.
6. Identifican y describen las diversas glándulas exocrinas y endocrinas del organismo, y las hormonas que las mismas producen.


PRIMERA SEMANA: DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES

TEMAS O UNIDADES

ACTIVIDADES DE INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)

3 HIT


ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE


14 HEIRESULTADOS
ESPERADOS

UNIDAD I: GENERALIDADES DEL SISTEMA NERVIOSO (CAPITULO 7 DE ELAINE MARIEB)
1.1. Sistema nervioso
1.1.1. Conceptos generales.
1.1.2. Organización del sistema nervioso: clasificación estructural y clasificación funcional.
1.1.3. Tejido nervioso: estructura y función.
1.1.3.1. Células de soporte.
1.1.3.2. Las neuronas.
1.1.3.2.1. Anatomía
1.1.3.2.2....