Anatomia personal y salud

TEMA 1.
EL EDUCADOR COMO AGENTE Y PROMOTOR DE SALUD

INTRODUCCIÓN
1. CONCEPTO DE SALUD
2. ELEMENTOS CONDICIONANTES DE LA SALUD INFANTIL
1.1 CONDICIONES FÍSICAS
3. EL EDUCADOR COMO AGENTE DE SALUD
3.1. ACTUACIONES CONCRETAS PARA PROMOCINAR LA SALUD
3.2. CONCLUSIONES
3.3. FASES DE TRATAMIENTO CON FAMILIAS
4. FUNCIONES SANITARIAS DE LA ESCUELA INFANTÍL4.1 PROGRAMA DE PROMOCION SANITARIA
5. EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA INFANTÍL
5.1 LOS OBJETIVOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
6. CARACTERÍSTICAS DE UNA ESCUELA PROMOTORA DE SALUD
7. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LAS DIFERENTES
ETAPAS EDUCATIVAS
8. INTRODUCCIÓN ALGUNOS TEMAS SUSCEPTIBLES DE SER TRATADOSEN UN PROGRAMA DE SALUD
8.1. ALIMENTACION Y NUTRICION
8.2. EDUCACIÓN SEUAL INFANTIL
8.3. EDUCACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS
8.4. ACTIVIDAD FÍSICA
8.5. DESCANSO
8.6. HIGIENE PERSONAL Y CORPORAL
8.7. SALUD MENTAL
8.7.1. FACTORES REALCCIONADOS CON EL CONTEXTO INSTITUCIONAL
8.7.2 FACTORES CON EL GRUPO
8.7.3 FACTORES INDIVIDUALESINTRODUCCIÓN:

En principio el concepto de salud va más allá de los aspectos físicos. El educador infantil tiene un papel muy claro y bien definido que fundamentalmente es preventivo.

1. CONPETO DE SALUD:

La salud supone el bienestar físico y psíquico del ser humano que le permitirá una relación satisfactoria con su entorno material y social.
En las primeras edades que nos ocupan de 0-3 tendráun carácter preventivo y global.
El niño depende totalmente del adulto. Un niño bien atendido desde el punto de vista de la educación, higiene, con un descanso regular, vacunado correctamente, satisfechas sus principales necesidades físicas y en un clima de afecto y con relación positiva en otras personas y al mismo tiempo reciba constante estimulación se desarrollara física e intelectualmente ymejor que al que no se respeta sus horarios y no está correctamente atendido paratelalmente a la familia, el centro de atención a la infancia debe crear un ambiente adecuado que proporcione el desarrollo saludable del niño, para que el niño crezca física, psíquica y emocionalmente sano.

2. ELEMENTOS CONDICIONANTES DE LA SALUD INFANTÍL:

* El entorno social del niño, adultos y otrosiguales con los que se relaciona, estructura de los grupos sociales en las que esta inverso, ambiente cultural y económico que conforma el entorno en el que se adopta plenamente.
* El clima afectivo ordenado y relajado donde se siente querido, protegido y seguro.
* Ambiente rico en estímulos de aprendizaje
* Posibilidades de juego y de ejercicios al aire libre
* Actuación coordinada delos distintos adultos que están en relación al niño
* Existencia de un programa de salud en los centros de atención infantil.
* Los factores que contribuyen a la salud son entre otros; una alimentación e higiene adecuado, con el aprendizaje de los hábitos correspondientes así una alimentación equilibrada que cubra las necesidades nutritivas del niño supone una previsión de los posiblestrastornos de la salud, de igual modo contribuye el descanso de adecuado a cada edad.
* Una adquisición de hábitos de higiene y vestido así el niño va adquiriendo por sí mismo que le puede evitar el contagio de enfermedades
* El entorno físico que satisfaga sus necesidades, la ubicación de centro, las condiciones arquitectónicas y de mobiliario y la organización de espacios.

2.1.CONDICIONES FÍSICAS:

1. Espacios amplios dentro de la escuela infantil.
2. Todas las dependencias tienen que tener medidas de seguridad.
3. Que la iluminación sea natural.
4. Que haya colocación y uso de electricidad adecuada.
5. Decoración sencilla, sin objetos innecesarios, creando un ambiente cómodo y que resulte familiar.
6. Que el suelo, las paredes y el inmobiliario sea...