Anatomia Selectividad

ANATOMIA APLICADA. GUIA DE LA ASIGNATURA

COORDINADORA DE LA ASIGNATURA:

Prof. Mª DEL MAR DESCO MENËNDEZ
mmdesco@dfmf.uned.es

INTRODUCCION
Según la Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real
Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, en el que se regulan las condiciones para el acceso a las
enseñanzas universitarias oficiales de grado y losprocedimientos de admisión a las universidades
públicas españolas, esta materia estará orientada a alumnos de las ramas de conocimiento de Artes
y Humanidades, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurídicas.
Esta materia integra áreas científicas específicas tales como anatomía, biología, fisiología y
medicina y una serie de áreas que pueden aplicarse en el campo de las artes como son: ciencias dela
actividad física, biomecánica y patología así como su correlación con las peculiaridades y
requerimientos de cada una de las artes escénicas. Todo ello se aplica con el fin de aumentar la
comprensión del cuerpo humano desde el punto de vista biológico general así como para mejorar el
rendimiento físico y artístico en las distintas artes escénicas, y prevenir la aparición de ciertosprocesos patológicos. Además favorece la comprensión del movimiento, que se considera el eje o
nexo entre el conocimiento fisiológico y la ejecución mecánica de las distintas disciplinas artísticas,
en cualquiera de sus códigos posibles.
El ser humano debe comprender y valorar su cuerpo como una parte de sí mismo, y de igual manera
que desarrollamos nuestra capacidad intelectual a lo largo de losaños, debemos cuidar y desarrollar
nuestro cuerpo desde el punto de vista de la salud y bienestar físico y como elemento de
comunicación y expresión que podemos llegar a utilizar en las diferentes manifestaciones artísticas.
De esta forma al mismo tiempo que consigue el máximo rendimiento, se minimiza la posibilidad de
lesión o enfermedad asociada a cualquier proceso artístico
Para elconocimiento del cuerpo humano, ya sea en la vertiente de ciencias de la salud o como
vehículo de la expresión artística, se parte de su organización tisular y de los sistemas productores de
energía imprescindibles tanto para el mantenimiento de la vida, como para generar el movimiento.
Sobre esta base se incorporan los conceptos anatómicos y fisiológicos, bajo la asunción de que la
estructura de losdiversos órganos, aparatos y sistemas guarda una relación directa con su función.
Algunos de los sistemas o aparatos cuyo estudio se incluye presentan una evidente relación con la
actividad que va a realizar el artista (oído, aparato de fonación, sistema cardiovascular, aparato
respiratorio, sistema músculo-esquelético y sistema nervioso); en otros casos, como el sistema
reproductor-gonadal o lanutrición, también van a colaborar influyendo en el desarrollo y
maduración del sujeto. Por otra parte, las artes escénicas en sus diversas variedades implican en un
mayor o menor grado actividad motora, por lo que se hace necesario el conocimiento de la

generación y producción del movimiento, así como el de la adaptación del cuerpo humano a las
leyes de la mecánica newtoniana.
Loscontenidos de esta materia se organizan en ocho bloques.
El primero, Bloque I, «Histología de los sistemas y aparatos humanos», aborda contenidos
relacionados con los niveles de organización del cuerpo humano, profundizando en el estudio de los
tejidos implicados más directamente en la actividad física relacionada con las artes escénicas y en la
forma en que éstos deben adaptarse mediante elejercicio.
El bloque II, «Introducción al metabolismo», trata los procesos metabólicos relacionados con la
energía necesaria para el mantenimiento de la vida y la generación de actividad.
Los bloques III y IV, «Sistema cardiorrespiratorio» y «Aparato digestivo y nutrición»
respectivamente, incorporan conceptos anatómicos, fisiológicos de los aparatos circulatorio,
respiratorio y digestivo...