anatomia
Páginas: 2 (416 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2013
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Colegio Universitario de Rehabilitación “May Hamilton”
1er Trayecto de Fonoaudiología Sección “B”LA ANATOMIA COMO FACTOR FUNDAMENTAL PARA LA PRÁCTICA DE LA FONOAUDIOLOGIA
Profesora: Autor:
Vanessa ArnalKatherine González
Caracas, mayo de 2013
El pasado día 3 de mayo de 2013 se realizo en el “HOSPITAL DE NIÑOS,J.M DE LOS RIOS” una actividad de observación, la cual tuvo como objetivo valga la redundancia observar las diferentes patologías que se presentaban en el área de terapia de lenguaje y así poderdeterminar que tan importante es la anatomía humana para el estudio y la practica de la carrera profesional de “Fonoaudiología”. Allí se mostraron tres casos con niños de edades diferentes; el primero de 6años de edad, no demostró ningún tipo de patología de lenguaje, habla, ni audición; pronuncia bien las palabras a pesar de cohibirse al hablar; este ya ha sido referido en varias ocasiones a terapiaspsicológicas de las cuales no ha obtenido ninguna ayuda debido a que los especialistas afirman que no presenta ningún trastorno ni psicopatología, en este caso la terapista de lenguaje tratante leasigno una fecha para hacer terapias de grupos y así proporcionarle seguridad y fluidez al hablar. El segundo caso, un niño de 7 años de edad, el cual presentaba un habla muy acelerada, un cuadro desinusitis y una mordida desviada; considerando que este proviene de familia oriental y convive diariamente con ellos se descarto la posibilidad de que su habla acelerada fuese producto de una taquilalia.No obstante los padres afirmaron que su hijo estudia con un niño tartamudo y en ocasiones ha tratado de imitarlo. Para esto la terapista le asigno una seria de recomendaciones; las cuales tienen...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Colegio Universitario de Rehabilitación “May Hamilton”
1er Trayecto de Fonoaudiología Sección “B”LA ANATOMIA COMO FACTOR FUNDAMENTAL PARA LA PRÁCTICA DE LA FONOAUDIOLOGIA
Profesora: Autor:
Vanessa ArnalKatherine González
Caracas, mayo de 2013
El pasado día 3 de mayo de 2013 se realizo en el “HOSPITAL DE NIÑOS,J.M DE LOS RIOS” una actividad de observación, la cual tuvo como objetivo valga la redundancia observar las diferentes patologías que se presentaban en el área de terapia de lenguaje y así poderdeterminar que tan importante es la anatomía humana para el estudio y la practica de la carrera profesional de “Fonoaudiología”. Allí se mostraron tres casos con niños de edades diferentes; el primero de 6años de edad, no demostró ningún tipo de patología de lenguaje, habla, ni audición; pronuncia bien las palabras a pesar de cohibirse al hablar; este ya ha sido referido en varias ocasiones a terapiaspsicológicas de las cuales no ha obtenido ninguna ayuda debido a que los especialistas afirman que no presenta ningún trastorno ni psicopatología, en este caso la terapista de lenguaje tratante leasigno una fecha para hacer terapias de grupos y así proporcionarle seguridad y fluidez al hablar. El segundo caso, un niño de 7 años de edad, el cual presentaba un habla muy acelerada, un cuadro desinusitis y una mordida desviada; considerando que este proviene de familia oriental y convive diariamente con ellos se descarto la posibilidad de que su habla acelerada fuese producto de una taquilalia.No obstante los padres afirmaron que su hijo estudia con un niño tartamudo y en ocasiones ha tratado de imitarlo. Para esto la terapista le asigno una seria de recomendaciones; las cuales tienen...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.