Anatomia

INTRODUCCIÓN

EN ESTE TRABAJO PRESENTARE UNA BREBE EXPLICACION DE LO QUE IMPLICA EL DESARROLLO DEL NIÑO SEÑALANDO LOS ASPECTOS PSICOLOGICOS Y BIOLOGICOS, PASANDO POR LAS ETAPAS DE DESARROLLO COMO ES EL PROCESO DE GESTACION, NIÑES, ADOLECENCIA Y POR ULTIMO LA ETAPA ADULTA.
LA PSICOLOGIA ES UN ASPECTO MUY IMPORTANTE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN EL TRAYECTO DE LOS ACONTECIMIENTOS QUE DIA ADIA PASAN EN SU VIDA COTIDIANA Y COMO INFLUYE EN SU PERSONALIDAD.
TAMBIEN LAS IDEAS QUE TIENE J. PIAJET SOBRE EL DESARROLLO Y LOS ESTADIOS; PIAGET ESTUDIA MAS QUE NADA LA OPERACIÓN INTELECTUAL TAL Y COMO SE PRESENTA AL OBSERVADOR A LO LARGO DE LAS DIVERSAS ASIMILACIONES DEL NIÑO Y H. WALLON VALORA LOS ESTADIOS DESCRITOS PARTIENDO DEL DESARROLLO EMOCIONAL Y DE LA SOCIALIZACION
H. WALLON NOMBRASEIS ESTADIOS POR LOS CUALES LOS SERES HUMANOS PASAN A LO LARGO DE SU VIDA.











EXPLICACIONES TEORICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO

SI HABLAMOS DEL PROCESO DE DESARROLLO DEL LOS SERES HUMANOS HABLAMOS DE UN PROCESO MUY ORGANIZADO Y REGULAR, TODO DESARROLLO COMIENZA DESDE QUE EL OVULO ES FECUNDADO, DESDE AHÍ EMPIEZAN UNA SERIE DE CAMBIOS FISICOS.
TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOSDIFERENTES, AQUÍ NOS HABLA SOBRE UNOS GEMELOS IDENTICOS, PERO TAMBIEN NOS DICE QUE AUN QUE ELLOS HAYAN SIDO DIVIDIDOS DEL MISMO OVULO, NO A LOS DOS LES TOCARA LA MISMA CANTIDAD DE CITOPLASMA Y ES POR ESO QUE AUN QUE SEAN DEL MISMO OVULO NO SON IDENTICOS SIEMPRE VA A AVER ALGO QUE LOS VA A DIFERENCIAR UNO DEL OTRO.
EN EL PROCESO DEL DESARROLLOS LOS GRADIENTES FORMAN UNA PARTE PRIMORDIAL, YA QUELOS GRADIENTES SON LOS ENCARGADOS UN BUEN DESARROLLO FISICO Y FORMAN PARTE DE CADA ETAPAS DEL NIÑO
EN LA ETAPA DE GESTACION ES MUY IMPORTANTE QUE LA MADRE SE CUIDE YA QUE EN LOS PRIMEROS 3 MESES DE EMBARAZO ES UNA ETAPA CRITICA, SI LA MADRE SE LLEGA A ENFERMAR, AL BEBE TAMBIEN LE AFECTA YA QUE TAMBIEN FORMA PARTE DE ELLA Y ALGUNAS VECES SI LA MADRE TIENE UNA ENFERMEDAD Y NO ES TRATADA EL BEBEPUEDE TENER COMPLICACIONES O PUEDE NACER CON ALGUNA DEFORMIDAD A CONSECUENCIA DE LA ENFERMEDAD DE LA MADRE.
EL CRECIMIENTO FISICO ES UN PROCESO CONTINUO, Y QUE NO SE PODRIA CLASIFICAR POR ETAPAS, EL DESARROLLO EMOCIONAL TAMBIEN ES MUY IMPORTANTE YA QUE DE ELLO DEPENDE LA PERSONALIDAD DEL NIÑO, POR ESO ES MUY IMPORTANTE QUE LA MADRE LE DE SEGURIDAD AL NIÑO Y QUE SE SIENTA BIEN EN EL ENTORNOFAMILIAR DEL CUAL YA FORMA PARTE.
EL DESARROLLO ES UN PROCESO LENTO, EN UN PRINCIPIO EL BEBE TIENE QUE ADQUIRIR HABILIDADES PRIMORDIALES COMO LO ES COMER, YA QUE ALGO MUY IMPORTANTE PARA QUE EL NIÑO PUEDA SOBREVIVIR, ESTE ES UN PASO MAS EN SU DESARROLLO Y ASI POCO A POCO EL NIÑO VA IR ADQUIRIENDO HABILIDADES PERO A SU RITMO, A SUS TIEMPOS, TAMBIEN EN ESA ETAPA DE LA VIDA DEL RECIEN NACIDO ES MUYIMPORTANTE LA ATENCION QUE LA MADRE LE DE YA QUE COMO TODAVIA NO PUEDE EL SOLO SATISFACER SUS NECESIDADES NECESITA DE ALGUIEN ADULTO PARA QUE LAS SATISFAGA, AQUÍ EL NIÑO VA FORMANDO UN VINCULO CON LA MADRE CUANDO LA MAMA LO ALIMENTA EL SE SIENTE SEGURO Y PROTEGIDO.
EL NIÑO TAMBIEN PASA POR UNA ETAPA DE ANSIEDAD DE SEPARACION, QUE MAS QUE NADA ES EL MIEDO A PERDER A SU MADRE, A QUE CUANDO NO LA VEAPIENSE QUE ELLA NUNCA REGRESARA O QUE LO ABANDONO Y ES AHÍ CUANDO SE DICE QUE EL NIÑO TIENE MAMITIS PERO EN REALIDAD ES UNA ETAPA MAS POR LA QUE PASA.
EN ESTA ETAPA MARGARET MAHLER LA DIVIDE EN 4 FACES QUE SON LA DE SEPARACION, PRACTICA, RECONCILIACION Y FORMACION DE CONSTANCIA OBJETAL.
LA PRIMERA FASE LA FASE DE SEPARACION: ES CONFORMADA DE LOS 4 O 6 MESES HASTA LOS 10 O 13 MESES. FREUD DICEQUE ESA ANSIEDAD DEL NIÑO ES “MIEDO A PERDER EL OBJETO” EN ESTE CASO LA MAMA Y ES AHÍ DONDE EL NIÑO PUEDE PASAR POR UNA ETAPA CRITICA TAMBIEN LLORA MUCHO CUANDO ESTA CON PERSONAS DESCONOCIDAS.
LA SEGUNDA FASE ES LA DE PRACTICA: Y ESTA DENTRO DE LOS 10 O 12 MESES Y FINALIZA ENTRE LOS 16 O 18 MESES, Y ESTA ENFOCADO EN LOS LOGROS MOTORES DEL BEBE, QUE SERIA COMO CUANDO EL NIÑO APRENDE A CAMINAR,...