anatomia


CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
1.- ¿Qué son?
Los conceptos hacen referencia el conjunto de hechos, objetos o símbolos que tienen característica común, así como la relación conotros hechos, objetos o situaciones que normalmente describe relación de causa y efecto o de covaración.
Es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, es decir, dirigidas a las consecuencias de unobjetivo
Los contenidos actitudinales engloba una serie de contenidos que a su vez se puede agrupar en valores, actitudes y normas, cada uno tiene una entidad diferencial suficiente que requeriráuna aproximación diferenciada.
2.- ¿Cómo se clasifican? (ejemplos)
Principios, datos, hechos (principio de Arquímedes, computadora, tornado)
Las reglas, las técnicas, los métodos. (dibujar,calcular, recortar)
Valores, normas, actitudes (respeto, ayudar a sus compañeros)
3.- ¿Cómo se aprenden?
Con la memorización y comprensión de cada uno de los conceptos
Realizando acciones oactividades, ejercitando esas acciones y actividades, reflexionando sobre su propia actividad y aplicándolo en su contexto. se adquiere gradualmente a través de la práctica y está relacionado con el aprendizajede las destrezas.
Se aprende todos los días en clase demostrando buenos valores y actitudes hacia sus compañeros, on la práctica diaria de dichas acciones
4.- ¿Como se enseña?
Aplicandoactividades experienciales que faciliten que los nuevos contenidos de aprendizaje se relacionen substantivamente con los conocimientos previos .También actividades que promuevan una fuerte actividad mental quefacilite relaciones.
Primero partir de situaciones significativas y funcionales para que los alumnos se sientan atraídos a realizar la acción o actividad, para que la actividad educativa sea lo másprovechosa es necesario que las actividades de enseñanza/aprendizaje que se realicen correspondan cuanto más mejor a una secuencia clara con un buen orden, suministrar ayuda a lo largo de las...