Anatomia
Páginas: 24 (5779 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CD. JUÁREZ
INSTITUTO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS
ESCUELA DE MEDICINA
MANUAL DE LABORATORIO
FISIOLOGÍA CUANTITATIVA I
MAESTROS:
ING. EDENZER LEYVA OSUNA
DRA. REBECA PORTILLO SANCHEZ
M.D.B. MIGUEL ANGEL ROSALES
PREFACIO
El presente manual tiene la finalidad de presentar al estudiante, lo conocimientos necesarios paraefectuar cada una de las prácticas que realizará durante el semestre, informándole los objetivos, metodologías, paso a paso, el material necesario para cada una de las prácticas que debe realizar; durante el semestre: siendo necesario por parte del alumno la presentación de un protocolo de cada practica, con los resultados y conclusiones obtenidos en cada una de ellas.
Esperando que este manual seaútil, y que facilite la enseñanza hacia el alumno, deseamos para ellos un mayor aprovechamiento, y que tengan un mejor desempeño dentro del laboratorio.
Nos queda desear el máximo beneficio y provecho del manual a todos los estudiantes.
ACADEMIA DE FISIOLOGÍA
SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2011
INDICE
NOMBRE DE LA PRÁCTICAPÁGINA
1. Objetivos generales del curso 4
2. Introducción 4
3. Evaluación 4
4. Reglamento 5
5. Práctica 1. Osmosis7
6. Práctica 2. Difusión 9
7. Práctica 3. Potencial de Acción 10
8. Práctica 4. Electromiografía 13
9. Práctica 5. Reflejos 15
10. Práctica 6. Electrocardiograma en reposo17
11. Práctica 7. Signos vitales en reposo 19
12. Práctica 8. Signos vitales en ejercicio 21
OBJETIVOS GENERALES PARA EL CURSO DEL LABORATORIO DE FISIOLOGÍA CUANTITATIVA I
1.- El alumno corroborará los conocimientos adquiridos teóricamente, pormedio de las prácticas y podrá correlacionar por si mismo.
2.- Recorrer el camino para desarrollar la capacidad de observación y de poder fomentar su espíritu crítico.
3.- Por medio del curso se pretende despertar en los alumnos la inclinación hacia la investigación biomédica.
4.- Durante el curso se dirigirá al alumno en la metodología científica hasta lograr su capacitación pararesolver problemas de análisis clínicos.
INTRODUCCIÓN.
El desarrollo del curso se llevará a cabo en sesiones de 2 horas a la semana, donde el alumno realizara la práctica con dirección e indicación del maestro.
El alumno aplicará los conocimientos tomados en teoría, he ira tomando notas, de observaciones, resultados obtenidos de la práctica, para recabarlos en su cuaderno de trabajo enforma individual, y poder realizar su protocolo en forma adecuada.
En esta sesión de prácticas, se formarán equipos de trabajo para facilitar su desarrollo.
Posteriormente tendrá otra sesión de 1 hora a la semana que se destinará para discusión de los resultados obtenidos en la práctica. El cual deben de estar adecuadamente tabulados y elaboradas matemáticamente, contando con ilustracionesrepresentativas, gráficas para discutir en conjunto las posibles implicaciones académicas.
EVALUACIÓN.
En cada sesión de laboratorio, se tomaran parámetros como:
1.- Participación en la práctica de cada alumno y de que presente buena disciplina, evaluándosele de 0 a 2.
2.- En la discusión se tomará en cuanta la intervención del alumno en el análisis de la práctica, y se evaluara de 0...
INSTITUTO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS
ESCUELA DE MEDICINA
MANUAL DE LABORATORIO
FISIOLOGÍA CUANTITATIVA I
MAESTROS:
ING. EDENZER LEYVA OSUNA
DRA. REBECA PORTILLO SANCHEZ
M.D.B. MIGUEL ANGEL ROSALES
PREFACIO
El presente manual tiene la finalidad de presentar al estudiante, lo conocimientos necesarios paraefectuar cada una de las prácticas que realizará durante el semestre, informándole los objetivos, metodologías, paso a paso, el material necesario para cada una de las prácticas que debe realizar; durante el semestre: siendo necesario por parte del alumno la presentación de un protocolo de cada practica, con los resultados y conclusiones obtenidos en cada una de ellas.
Esperando que este manual seaútil, y que facilite la enseñanza hacia el alumno, deseamos para ellos un mayor aprovechamiento, y que tengan un mejor desempeño dentro del laboratorio.
Nos queda desear el máximo beneficio y provecho del manual a todos los estudiantes.
ACADEMIA DE FISIOLOGÍA
SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2011
INDICE
NOMBRE DE LA PRÁCTICAPÁGINA
1. Objetivos generales del curso 4
2. Introducción 4
3. Evaluación 4
4. Reglamento 5
5. Práctica 1. Osmosis7
6. Práctica 2. Difusión 9
7. Práctica 3. Potencial de Acción 10
8. Práctica 4. Electromiografía 13
9. Práctica 5. Reflejos 15
10. Práctica 6. Electrocardiograma en reposo17
11. Práctica 7. Signos vitales en reposo 19
12. Práctica 8. Signos vitales en ejercicio 21
OBJETIVOS GENERALES PARA EL CURSO DEL LABORATORIO DE FISIOLOGÍA CUANTITATIVA I
1.- El alumno corroborará los conocimientos adquiridos teóricamente, pormedio de las prácticas y podrá correlacionar por si mismo.
2.- Recorrer el camino para desarrollar la capacidad de observación y de poder fomentar su espíritu crítico.
3.- Por medio del curso se pretende despertar en los alumnos la inclinación hacia la investigación biomédica.
4.- Durante el curso se dirigirá al alumno en la metodología científica hasta lograr su capacitación pararesolver problemas de análisis clínicos.
INTRODUCCIÓN.
El desarrollo del curso se llevará a cabo en sesiones de 2 horas a la semana, donde el alumno realizara la práctica con dirección e indicación del maestro.
El alumno aplicará los conocimientos tomados en teoría, he ira tomando notas, de observaciones, resultados obtenidos de la práctica, para recabarlos en su cuaderno de trabajo enforma individual, y poder realizar su protocolo en forma adecuada.
En esta sesión de prácticas, se formarán equipos de trabajo para facilitar su desarrollo.
Posteriormente tendrá otra sesión de 1 hora a la semana que se destinará para discusión de los resultados obtenidos en la práctica. El cual deben de estar adecuadamente tabulados y elaboradas matemáticamente, contando con ilustracionesrepresentativas, gráficas para discutir en conjunto las posibles implicaciones académicas.
EVALUACIÓN.
En cada sesión de laboratorio, se tomaran parámetros como:
1.- Participación en la práctica de cada alumno y de que presente buena disciplina, evaluándosele de 0 a 2.
2.- En la discusión se tomará en cuanta la intervención del alumno en el análisis de la práctica, y se evaluara de 0...
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