anatomia

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE O AUTONOMO APRENDIZAJE COLABORATIVO
Lectura comprensiva
Discusión en grupo de lo aprendido
Extraer lo más importante de la lectura
Division del trabajo equitativo
Ampliar información de los conceptos
Equidad
Apropiarse de lo aprendido
Exposición de mi opinión personal sobre el tema
El concepto de educación comprende el nivel de cortesía, delicadeza ycivismo demostrado por un individuo y su capacidad de socialización. La educación es lo que transmíte la cultura, permitiendo su evolución. .

En el sentido técnico, la educación es el proceso continuo de desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales del ser humano, con el fin de integrarse mejor en la sociedad o en su propio grupo, es un aprendizaje para vivir.

El acceso a laeducación escolar formal es parte del proceso de educación de las personas y es un derecho fundamental obligatorio del ser humano que debe ser garantizado por el Estado en muchos países occidentales. La educación formal se divide en educación infantil, primaria, secundaria y superior.


Educacion es formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas deacuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.
"la escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de educación para adultos; la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia"


La enseñanza de idiomas abarca diversos ámbitos, algunos de ellos son laalfabetización y la enseñanza de segundas lenguas. La enseñanza de idiomas es una rama de la lingüística aplicada.
El aumento de la globalización ha creado la creciente necesidad de las personas en la fuerza trabajadora de poder comunicarse en diferentes idiomas. El uso de idiomas comunes es sumamente importante en áreas como el turismo, el comercio, las relaciones internacionales, las ciencias y losmedios de comunicación.
Los orígenes de la enseñanza moderna de idiomas se encuentran en el estudio y la enseñanza del latín en el siglo 17. Ese idioma fue por muchos siglos la lengua dominante de la educación, la religión, el comercio y el gobierno en gran parte del mundo occidental, pero fue desplazado por idiomas como el italiano, el francés y, a finales del siglo 16, por el inglés.Caracteristicas del profesional de Educacion Lenguas Modernas de UNICARIBE.

Debe ser creativo en el diseño y utilización de métodos, técnicas y procedimientos de aprendizaje que garanticen un proceso permanente de informacion y renovación de la ensenanza de las Lenguas Modernas.
Honesto en el reconocimiento de sus potencialidades y limitaciones y la de los demás.
Establece relaciones armoniosascon los alumnos y con la comunidad.
Posee actitud positiva hacia el cumplimiento de sus funciones y tareas.
Actua en forma constructiva frente a las realidades adversas.
Interpreta adecuadamente la filosifia y política educativa del Estado.
Posee disposición de actualizar y aplicar constantemente los aportes proveniente de los campos científicos, tecnológicos, y humanístico pertinentes a laeducación.
Reflexivo y critico permanente de sus acciones.
Participa en soluciones y acciones conducentes a resolver problemas en su institución y de la comunidad.
Interesado en su crecimiento personal, social y profesional.
Receptivo para entender las diferencias individuales de los (as) actores del que hacer educativo.
Orienta la formación individual y social del alumno.
Disena y aplicainstrumentos de evaluación, autoevaluación y coevaluacion como procesos básicos para la toma de decisiones con relación al currículo.






Objetivos.

Objetivo General
La Universidad del Caribe con la puesta en marcha de los programas a nivel técnico y de licenciatura, en la mención Leguas Modernas, dentro de la educación pretende:
• Dotar al país de profesionales de la Educacion...