anatomia

Páginas: 4 (950 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2014
Teoría Del Conocimiento
¿Qué es el conocimiento? Conjunto de hechos, información y conocimientos adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica opráctica de un tema.
Principales Filósofos Los filósofos antiguos estudiaron esta teoría, llegando a explorar todos los caminos posibles, tales como: Idealismo, Realismo, Empirismo, Escepticismo. A travésdel tiempo fueron apareciendo corrientes filosóficas respecto al conocimiento, lo cual vamos a explicar en la siguiente tabla: Corrientes Filósofos Idealismo Platón Y Descartes Realismo AristótelesCriticismo Kant Empirismo Hume
Teoría del conocimiento según: Platón El conocimiento racional y sensorial van de la mano, o sea que el conocimiento sensorial necesita del apoyo del conocimientoracional. Aristóteles Todo conocimiento nace de la experiencia sensible, la experiencia que obtenemos a través de los sentidos. No podemos tener conocimiento del mundo si no tenemos contacto directo con él.Descartes Kant La medida del conocimiento es la razón, y que los sentidos son útiles en la vida pero no en el conocimiento. Para Descartes el conocimiento representó la búsqueda de la certeza Elconocimiento se da solo dentro de las fronteras de la experiencia, el mundo sensible solo son estímulos para que lo que se conoce se ponga en practica o se enseñe. Hume El conocimiento se reduce apercepciones. Hay dos tipos de percepciones: impresiones e ideas. Se diferencian las unas de las otras en dos aspectos: En la intensidad y el orden.
Problemas de la Teoría del Conocimiento • La posibilidaddel conocimiento. • El origen del conocimiento. • Esencia del conocimiento.
La posibilidad del conocimiento Para demostrar que el conocimiento es posible o sea, que el sujeto pueda o no aprehender elobjeto, han surgido ciertos sistemas: Dogmatismo El conocimiento es posible, se dice que si se puede dar una relación entre el sujeto, sin importar que el objeto no estén dados. Escepticismo Es lo...
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