anatomia

Anatomía de las funciones del lenguaje
Suele enseñarse, con base en correlaciones entre varias anomalíasdel lenguaje y la lesión de áreas particulares del cerebro, que existen cuatro áreas principales del lenguaje situadas, en la mayoría de las personas, en el hemisferio cerebral izquierdo La totalidad de la zona del lenguaje, conformada por estas áreas,es perisilviana, esto es, bordea elsurco lateral (de Silvio).
Dos áreas del lenguaje son receptoras y dos ejecutoras, es decir, relacionadas con la producción (emisión) de lenguaje.
Las dos áreas receptoras están estrechamente relacionadas y comprenden lo que puede referirse como zona central del lenguaje.
La principal área receptora, que se encarga de la percepción del lenguaje hablado, ocupa la zona temporalposterior-posterosuperior (porción posterior del área 22) y las circunvoluciones (giros) de Heschl (áreas 41 y 42).
La parte posterior del área 22 en el plano temporal se conoce como área de Wernicke. Una segunda área, cuya función es la percepción del lenguaje escrito, ocupa la circunvolución angular (área 39) en la parte inferior del lóbulo parietal, por delante de las áreas receptoras visuales.
Es probable quela circunvolución supramarginal, que se halla entre estos “centros” auditivos y visuales del lenguaje, y la región temporal inferior, justo por delante de la corteza de asociación visual, también sean parte de esta zona central del lenguaje.
Aquí se localizan los centros de integración para las funciones visual y auditiva del lenguaje en su modalidad cruzada.
La principal región ejecutora,situada en el extremo posterior de la parte inferior de la circunvolución frontal (áreas de Brodmann 44 y 45), se conoce como área de Broca y a su cargo están los aspectos del habla. En algunos modelos, la percepción visual de las palabras depende de la expresión en la escritura por medio de una cuarta área del lenguaje, la llamada área de Exner de la escritura, localizada en la parte posterior delgiro frontal medio, concepto que todavía es controvertido en vista de que partes muy separadas de la zona del lenguaje pueden causar un trastorno desproporcionado
de la escritura. En cualquier caso, hay dos sistemas paralelos para comprender la palabra hablada y emitir el habla, lo mismo que para comprender la palabra escrita y producir la escritura. Se desarrollan por separado, pero son loscomponentes integrales del sistema semántico.
3810013081000
center000
Afasia de Broca
Aunque la existencia de una entidad precisa que integre la llamada afasia de Broca es incierta, los autores (con otros colegas) aplican el término a un déficit primario de la producción del lenguaje o el habla, con conservación relativa de la comprensión. Se observa una enorme variación en el déficit del hablamotora, que va desde la pobreza leve del habla hasta la llamada disartria cortical con comprensión y capacidad totalmente intactas para la escritura (afasia del área de Broca; “mini-Broca”) hasta la pérdida total de todas las formas de comunicación lingual, fonética o por gestos. Los músculos no pueden ya utilizarse para el lenguaje, pero aún actúan en otros actos aprendidos (es decir, no estánparalizados), y por ello el término apraxia parece aplicarse en forma adecuada aunque imprecisa para nombrar algunos elementos de tal déficit porque en realidad no se pierde la capacidad
antes aprendida.
En la forma más avanzada del síndrome, los pacientes pierden toda la capacidad para hablar en voz alta. No pueden pronunciar ninguna palabra durante las conversaciones, cuando intentan leer en vozalta o cuando tratan de repetir las palabras que escuchan. Cabría sospechar que el aparato lingual y fonatorio está paralizado, hasta que se observa que los sujetos no tienen dificultades para masticar, deglutir, limpiarse la garganta, llorar o gritar, y aun vocalizar sin emitir
palabras. En ocasiones pueden pronunciarse las palabras sí y no,casi siempre en el contexto correcto. En otros casos...