Anaximenes

TRABAJO DE EDUCACION FISICA








NATALY XIOMARA AVELLA CIELO KARIME BARRETO JENNIFER CAMILA MONTAÑEZ
CELENA ALEJANDRA RAVE
CESAR ARBEY ORTIZ ARIAS
JUAN DAVID RODRIGUEZ
EDWARD FERNANDO FONSECA
LAURA CAMILARODRIGUEZ RUIZ









INSTITUCION EDUCATIVA BRAULIOGONZALEZ YOPAL - CASANARE 2013
TRABAJO DE EDUCACION FISICA




TRANSPORTE EN GRUPO



NATALY XIOMARA AVELLACIELO KARIME BARRETO JENNIFER CAMILA MONTAÑEZ
CELENA ALEJANDRA RAVE
CESAR ARBEY ORTIZ ARIAS
JUAN DAVID RODRIGUEZ
EDWARD FERNANDO FONSECA
LAURA CAMILA RODRIGUEZ RUIZ



Lic. LUIS AVELLANEDA.


GRADO: 10°C


INSTITUCION EDUCATIVA BRAULIO GONZALEZYOPAL - CASANARE 2013
INTRODUCCION

La idea de esta actividad es la realización de ejercicio físico y mental para mejorar la salud y el trabajo en equipo junto con la buena convivencia con los integrantes

OBJETIVOS
Mejorar la coordinación en grupo.
Mejora la convivencia entreintegrantes.
Hacer ejercicio físico
Más que ejercitar el cuerpo es estimular la felicidad.


MARCO TEORICO

Las investigaciones acerca de los beneficios de la actividad física y el deporte suelen estar enmarcadas dentro del discurso médico, que propende por la práctica de deporte con miras a disminuir la probabilidad de ocurrencia de patologías de origen cardiaco, respiratorio, metabólico, entreotras. Si bien estos discursos son importantes, por mucho tiempo se ha desconocido, o al menos no se ha reconocido la importancia del deporte en otros contextos de la vida humana. En éste trabajo se presenta una serie de investigaciones que hacen evidente los beneficios que el deporte tiene en cuanto a procesos de socialización, procesos mentales, rendimiento escolar y mejoramiento de la calidadde vida de las personas que lo practican

MARCO LEGAL

LEY 115 DE 1994
Artículo 1º.- Objeto de la Ley. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educaciónque cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público.
Artículo 2º.- Servicio Educativo. El servicio educativocomprende el conjunto de normas jurídicas, los programas curriculares, la educación por niveles y grados, la educación no formal, la educación informal, los establecimientos educativos, las instituciones sociales (estatales o privadas) con funciones educativas, culturales y recreativas, los recursos humanos, tecnológicos, metodológicos, materiales, administrativos y financieros, articulados enprocesos y estructuras para alcanzar los objetivos de la educación.
 Artículo 3º.- Prestación del Servicio Educativo. El servicio educativo será prestado en las instituciones educativas del Estado. Igualmente los particulares podrán fundar establecimientos educativos en las condiciones que para su creación y gestión establezcan las normas pertinentes y la reglamentación del Gobierno Nacional....