ANAYATZY

UNIVERSIDAD ANALITICA CONSTRUCTIVISTA DE MEXICO




LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA


KAREN JARAMILLO ARELLANO
GRUPO: 404
MATERIA.: DIDATICA
NOMBRE DEL TRABAJO: SECUENCIAS DIDACTICAS









UNIVERSIDAD ANALITICA CONSTRUCTIVISTA DE MEXICO.

Asignatura: Español
Preescolar 1° Grupo A Ciclo Escolar 2015 – 2016
Guía: Karen Jaramillo ArellanoBloque: II sesiones 1 Tiempo: 50 min tema: leer e imaginar historias
Competencias: interpretar un cuento a partir de sus imágenes.
Comprensión de cuentos narrados de historias fantásticas que llevan inicio, desarrollo y
Final.
Contenido temático: analizará y observará ilustraciones en la lectura de un cuentoinfantil para crear su
Propio cuento con personajes reales o fantasiosos.
Aprendizajes esperados: anticipar los temas y el contenido del cuento a partir de las ilustraciones y textos
Reflexionar sobre personajes fantasiosos y reales
Inicio:
1. Narra la historia de “los tres cochinitos” con base en lasimágenes.
Encierra, en un círculo, la imagen con la que se inicia el cuentoDesarrollo:
1. Observa las imágenes e inventa una historia.
Escribe algunas partes de la historia en el orden correcto.


Al principio Después Al final




Cierre:

1. Los alumnos se les dará una hoja con estas ilustraciones y tendrán que colocar una si elpersonaje es real y una si es fantástico.


2. Unirán, mediante, las palabras el o la con las imágenes, según sea el caso.
LaEl

3. Dibuja en una hoja, a tus personajes de cuento favorito. Escribe el título del cuento al que pertenece y di de qué trata.





UNIVERSIDAD ANALITICA CONSTRUCTIVISTA DE MEXICO.

Asignatura: Español
Preescolar 1°Grupo A Ciclo Escolar 2015 – 2016
Guía: Karen Jaramillo Arellano
Bloque: II sesiones 1 Tiempo: 50 min tema: uso de instructivos
Competencias: comprender para que nos sirven los instructivos
Contenido temático: leerá y reflexionara el uso de los instructivos.
Entenderá los pasos para realizar uninstructivo.
Aprendizajes esperados: seguir las instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
Inicio:
1. El alumno leerá el instructivo con su profesor y subrayará los materiales que se mencionan
Tendrán que elaborar un rehilete.









Desarrollo:
1. Los alumnos enumeraran a partir del número 1 las instrucciones para saltar la cuerda.
Deberánmarcar con una x la que no corresponda.


























UNIVERSIDAD ANALITICA CONSTRUCTIVISTA DE MEXICO.

Asignatura: Matemáticas
Preescolar 1° Grupo A Ciclo Escolar 2015 – 2016
Guía: Karen Jaramillo Arellano
Bloque: IV sesiones 1 tiempo: 50 min Tema: Medida
Competencias: Habilidad...