Andamio Reformas Educativas En Mexico

Universidad Virtual del Estado de Michoacán
Andamio de la semana 2

| | |Principales reformas educativas en México | | | |
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|REFORMA |POSREVOLUCIONARIA | EL PLAN DE ONCE AÑOS | LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA |
|Descripción del periodo | Durante este periodo que va de Vasconcelos |El periodo se ubica entre los años 1959-1970,lo establecen el presidente | Se ubica en el periodo de 1970 a 1996, |
|histórico |al sexenio de Lázaro Cárdenas, se pueden |Adolfo López Mateos, teniendo como secretario a Jaime Torres Bodet; se |considero en lo personal que continua hasta |
| |mencionar como situaciones importantes el |busca una política transexenal en elaspecto educativo; se logra una mayor |nuestros días, aquí se incluye las reformas de |
| |hecho que hay el establecimiento de un |cobertura de la educación primaria, se instituyen los libros de texto |educación primaria, secundaria y educación |
| |proyecto cultural a desarrollar; es |gratuitos; se inician nuevos planesy programas en educación primaria; se |superior, se inicia la descentralización |
| |importante también la creación de la SEP; |fortalecen los programas de formación para maestros; se busca terminar con |educativa; se centra lo educativo en aspectos |
| |por las condiciones reinantes la instalación|el rezago educativo y ladeserción escolar; se combinan ideas |tales como obligatoriedad laicidad y gratuidad; |
| |de una política centralista, la |internacionalistas y el racionalismo revolucionarios; se da una disputa por|llegando a cuestiones de calidad y equidad; las |
| |implementación del racionalismo cultural; la|la educación entre elEstado, las clases medias, la iglesia católica y los |cuales se consideran que están en proceso; se |
| |democracia maderista que contemplaba la |empresarios. |llega ala acuerdo nacional para la modernización|
| |educación popular, la creación de ||de la educación básica; se transfieren a los |
| |bibliotecas, la enseñanza indígena y la | |estados responsabilidades; facultades y recursos|
| |promoción de las bellas artes. ||para la educación básica y formación de |
| | | |maestros; buscando la eficiencia educativa y por|
| | ||ende la calidad; se incrementa la cobertura |
| | | |escolar. Las características de este periodo más|
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