Anden L G

Páginas: 3 (671 palabras) Publicado: 4 de marzo de 2015
Act.Adquisición del conocimiento
Burnes Pérez Luz Elena
González Garza Diana Karen
Navarro Acosta Iván Eduardo
Rodríguez Martínez Noé

5ª. Fase “Como obtener la
información útil para nuestrotrabajo”

• En esta etapa se requiere que hagamos una lectura cuidadosa que
lleve a la comprensión y reflexión de los contenidos. Algunos autores
señalan ciertas tima. “El interés intelectual de una obra y laatención
activa que se desarrolle son las condiciones de la lectura de estudio”
En esta etapa del trabajo es importante aplicar cada una de las
técnicas para la lectura, procedimientos con los que selogra una
comprensión profunda. Además del uso adecuado de las técnicas, es
necesario actuar con una conciencia critica hacia lo que se lee

6ª Fase Elaboración de fichas
bibliográficas.
• Las fichasde trabajo son instrumentos valiosos en la investigación
porque recogen lo esencial del tema; su contenido se redacta en
tarjetas cuyas medidas son 12.5 cm de alto por 20.5 cm de largo.
• De acuerdocon el contenido, existen varios tipos de ficha de trabajo:
referencia, cita textual, con o sin comentario , resumen y análisis;
también las hay de datos aislados y de definiciones. Sin embargo paranuestro propósito solo estudiaremos cuatro de ellas por ejemplo:

Ficha de referencia.
• Esta ficha nos sirve para ubicar una fuente de información encontrada
durante la investigación, pero que no seutilizara en ese momento.
• En el ángulo superior izquierdo se anotan: titulo del capitulo y el
subtema. En el ángulo superior derecho el nombre del autor, el titulo
del libro y el numero de pagina. Ficha textual
Como puedes ver, en esta ficha se copia un párrafo que nos interesó para
introducirlo en la redacción del trabajo. Siempre va entrecomillado.
Los datos que se consignan en esta fichason: tema y subtema en el
ángulo superior izquierdo; y autor, obra y página, en el ángulo superior
derecho. La cita textual entrecomillada irá en la parte central de la
papeleta.

Ficha de resumen...
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