Andolfi

 Texto: Manual de psicología relacional. La dimensión familiar (capítulo 5 y 6) Maurizio Andolfi

CAPÍTULO 5: EL DIAGNÓSTICO RELACIONAL
Hacia un diagnóstico dinámico-evolutivo
La psicología relacional parece la disciplina más adecuada y sensible, para tomar los procesos de crecimiento de una persona, dentro de suscontextos relacionales, por cuanto es capaz de buscar los nexos y resaltar los patrones de unión más significativos, entre el individuo y su mundo familiar y social. La observación relacional, se propone evidenciar el andamiaje particular que cada familia presenta, destacada desde el tiempo familiar que le es propio y que, con el trascurrir de las generaciones le da vida a una arquitecturacompleja, la cual fue delineada en el pasado por generaciones de los bisabuelos y por un presente y un futuro hecho de espera y cambio a cargo de las nuevas generaciones.
Con la formación de una pareja, no sólo se da el inicio de una nueva historia familiar, sino que pertenece a una historia ya compleja, aquella que nace del cruce entre las respectivas familias de origen (cada uno viene con el bagajecultural de sus familias de origen).
Se utiliza la imagen de una casa de tres pisos, para describir metafóricamente, de qué manera el psicólogo relacional, una vez superado el umbral, podrá explorar los distintos pisos y la distribución de los espacios en cada uno de los niveles; se pueden colocar a los abuelos en el tercer piso, los padres al medio y en el primero a los hijos, quienes sedistinguen entre sí por la diversidad de sus opiniones, hábitos, lenguajes y modos de relaciones, también por una modalidad diferente para recordar eventos de la vida, proyectar el futuro y aún, vivir el presente. Un ascensor permitiría subir y bajar de un plano relacional a otro y encontrarse con mundos diferentes, mientras que en la buhardilla (“entretecho”) se encuentran los objetos pertenecientesal antepasado y representan la memoria histórica de la familia.
Para formular un diagnóstico relacional, será necesario desplazar la atención de un piso a otro, haciendo lo que Whitaker llama “saltos temporales”, donde el psicólogo deberá aprender a tomar las informaciones más significativas, partiendo de los aspectos afectivos del presente, para reconducirlos al pasado y después, traerlos denuevo a la realidad actual enriquecidos con historias, mitos y eventos.
Ámbitos electivos para el diagnóstico:
Intercambios generacionales
Relación conyugal (considerada como el lugar donde se ensamblan las historias generacionales)

La construcción de las relaciones de pareja
Explorar la díada conyugal, significa adentrarse en el área más neurálgica de todo el andamiaje familiar, porque amenudo, está grabada con responsabilidades afectivas, choques intergeneracionales y procesos parciales o incompletos de separación de las respectivas familias de origen, pero también de modelos culturales, puntos de vista y modalidades distintas de planificar y organizar la vida.
Para estudiar las relaciones de pareja, debemos tener presentes los ejes subyacentes a la relación que se forma:Las dimensiones intergeneracionales (verticales), que son aquellas en las que se ponen los vínculos entre los diversos niveles jerárquicos

Las dimensiones horizontales, en la cual se ponen los vínculos de pares a nivel jerárquico.
Para realizar un recorrido cognoscitivo preliminar de la familia y orientarse hacia un diagnóstico dinámico-evolutivo, el psicólogo relacional, no puede limitarse aobservar exclusivamente a padres e hijos, es importante ampliar el horizonte hasta incluir por lo menos la generación de los abuelos.
Para aclarar mejor la influencia de las generaciones precedentes, sobre la constitución de las relaciones de pareja y sobre el modo en el cual la pareja crea una nueva generación, se puede utilizar un parámetro estructural que permite visualizar el devenir del...