Andragogía

LA ANDRAGOGÍA: UNA MANERA DE VER EL PROCESO EDUCATIVO. La educación es un proceso que permite desarrollar competencias intelectuales y morales del individuo para su mejor desenvolvimiento dentro dela sociedad. Hasta hace no mucho tiempo, se creía que este proceso era sólo cuestión de niños, que la única institución llamada a impartirlo era la escuela y que el ser humano era educable sólo en suedad temprana. Sin embargo, el proceso educativo actúa sobre el hombre durante toda su vida, puesto que no hay momento de su existencia en que el medio deje de ejercer su influjo sobre él. Por estarazón, en 1833, el maestro alemán Alexander Kapp al intentar describir la práctica educativa ejercida por Platón al instruir a sus pupilos, que como se sabe, no eran precisamente niños, hace uso porprimera vez de la terminología “andragogía”, del griego –andros, igual a hombre, entendiéndose como persona adulta, y ágo, igual a yo guío o conduzco. Años más tarde, se retoma el concepto por EugenRosenback para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación de adultos, como son: filosofía, profesores y métodos. Luego, ya para los años sesenta es cuando se aplica con másfrecuencia el concepto, tanto en Europa como en América del Norte, para referirse específicamente a los métodos, técnicas, fines y, en general a todo el currículo diseñado para llevar a cabo la educaciónintegral en la población adulta. Por consiguiente, en las últimas fechas se ha dado suma importancia a los preceptos andragógicos para identificar la forma en que se logra el aprendizaje en laeducación de adultos, de tal forma que éstos logren el desarrollo autosostenido e integral que les lleva a ubicarse como individuos capaces de contribuir a los logros profesionales, de crecimiento personal yde intervención comunitaria y social. Así pues, en la andragogía se habla de que el sujeto de la acción educativa es el adulto, convirtiéndose en una técnica esencialmente orientadora, ya que el...