Andragogía.

Docto. de Lic. Nestor Fernández.

Andragogía.
Es definida como: “Disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto”.
Considera que en el diseño curricular de laEducación integral para adultos se deben tomar en cuenta: filosofía, profesores y métodos.
Define al adulto como un ente en sus esferas psicológica, biológica y social.
Plantea la andragogíacomo una propuesta política para desarrollar una cultura democrática, fundamentalmente en la educación superior.

Clasifica la edad adulta en tres etapas :
1. Edad adulta temprana(abarca de los 20-40 años)
2. Edad adulta intermedia (abarca de los 40-65 años)
3. Edad adulta tardía (después de los 65 años)

Con relación a la Educación continua, ésta va a estardeterminada por la etapa en que se ubique el adulto.

Señala como características del Adulto, las siguientes:
• Autonomía
• Confianza mutua
• Toma de decisiones yautodirección
• Productividad
• Sitúa la inteligencia sobre el instinto
• Preocupación por el saber ( saber hacer y saber ser)
• Desarrollo ético para cumplir sus compromisos• Enseña, educa, instituye

Como educando muestra las siguientes características:
• Deseo de aprender de manera responsable y consciente
• Pensamiento abstracto
•Autorregulación de su aprendizaje
• Aprovecha su experiencia como fuente de aprendizaje
• Rechaza paternalismos y rigidez
• Es analítico y controvertido
• Busca respeto
•Quiere lograr mejor calidad de vida
• Su motivación es interna
• Su atención se centra en la resolución de problemas

Como educador se caracteriza por:
• Ser consciente delas necesidades del educando
• Se asume como facilitador del proceso de aprendizaje
• Aprovecha todos los recursos a su alcance
• Desarrolla mayor confianza y apertura.