Andragogia Tarea 2


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
Catedra: Andragogía
Catedrático: Nataly Cuellar Lima






ANALISIS CRÍTICO Y SINTESISMAESTRANTE:
Dálida Esperanza Velásquez Flores.






Jutiapa 31 de Julio del 201

ANALISIS DE ANDRAGOGIA COMO PROPULSORA DE CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIONSUPERIOR

  Andragogía ha sido descrita por varios autores como una disciplina, por otros como un arte y ciencia, otros más como una ciencia, y, aún hay quienes sustentan el criterio que es un método, unafilosofía, una teoría. Por la riqueza de atributos de este concepto en nuestro opinión es integral, multidisciplinario, pudiéndose definir que la Andragogía es una ciencia que se centra en el estudio delos métodos, estrategias, técnicas y procedimientos eficaces para el aprendizaje del adulto, y en la ayuda y orientación eficaz que éste debe recibir de parte del facilitador para el logro de losaprendizajes. Por tal situación deben de proponerse una posibilidad de programas especiales para las Universidades con jóvenes y adultos, para reafirmar y reconstruir los currículos que refuercen unanueva cultura en la enseñanza y de la orientación del aprendizaje.
El hecho de enfrentarse a nuevos retos, implica necesariamente una sinergia de esfuerzos centrados en lograr de manera efectiva la metatrazada. Una vez obtenidos los resultados se enriquecen las experiencias de aprendizaje. Indicio en el cumplimiento fuerte de un Proyecto de Vida.
La adquisición de nuevas habilidades y destrezasrepresentan, un camino para mejorar efectivamente el desempeño laboral en las distintas áreas del conocimiento; fortaleciendo el espíritu creativo e innovador en pro de la obtención de resultadosefectivos.
La principal característica es la horizontalidad, es decir que el facilitador y el participante tienen las mismas condiciones, los dos tienen conocimientos; capacidad de ser críticos y de...