Andragogia Y Constructivismo

Análisis de la Andragogia
Es la ciencia que, siendo parte de la antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios departicipación y horizontalidad. Su proceso, al estar orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida yla creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogía por ser independiente del nivel de desarrollo psíquico ypor partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto educativo.
Actualmente se considera que la educación no es solo cuestión de niños y adolescentes. Elhecho educativo es un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de su vida, siendo que la naturaleza del hombre permite que pueda continuar aprendiendo durante toda su vida sin importar su edadcronológica.

Síntesis de la Andragogía
El hecho de enfrentarse a nuevos retos, implica necesariamente un sinergia de esfuerzos centrados en lograr de manera efectiva la meta trazada. Una vezobtenidos los resultados se enriquecen las experiencias de aprendizaje.
La adquisición de nuevas habilidades y destrezas representan, un camino para mejorar efectivamente el desempeño laboral en lasdistintas áreas del conocimiento, fortaleciendo el espíritu creativo e innovador en pro de la obtención de resultados afectivos.
La principal característica es que el facilitador y el participante tienenlas mismas condiciones, los dos tienen conocimientos ; capacidad de ser críticos y de análisis de los contenidos otorgados y comprenderlos; pueden participar sin complicaciones, estos tienenconciencia de sus deberes, derechos y responsabilidades.

Conclusión de la Andragogía
Los participantes tienen las mismas condiciones, los dos tienen conocimientos; capacidad de ser críticos y análisis...