Andragogia

Introducción

El presente trabajo trata sobre la Andragogía, sus diferentes definiciones, origen y naturaleza sus múltiples facetas y cómo influye en la sociedad . Así como también las teorías que desarrollaron cada uno de sus expositores así como sus características y modelos.

Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya que nos permite alcanzar un alto nivel dedesarrollo intelectual, cultural, lo que nos permitirá un desarrollo correcto en la sociedad.

Toda persona sea estudiante o no, debe conocer que es la Andragogía para poder comprender mejor el aprendizaje de las personas adultas.

Definición
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus,que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos,  morfollógicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida ypermanente.
La Andragogía (del griego andrós, hombre, varón, y de gogos, guiar o conducir) es la ciencia y el arte que siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el facilitador del aprendizaje,permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida, y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
Para que se dé la Andragogía en la persona adulta, hay que tomar en cuenta si ésta es analfabeta o no, por cuanto al hablar de adulto en andragogía, a este se lo entiende como un universitario, unprofesional, alguien con cierto grado de instrucción.
Es muy conocido que Andragogía es la educación al adulto que puede ser:
1. Es una persona que vive y actúa en la sociedad sin la tutela de otros, es decir, vive bajo su propia responsabilidad.
2. Cuando la personalidad alcanza su madurez, es decir, es un ser racional, al cual se puede educar hasta su fallecimiento.

Orígenes
En laantigüedad los antiguos maestros como Sócrates, Platón, Aristóteles no creían en la educación tradicional sino que utilizaban una excelente metodología aunque diferente para transmitir el conocimiento directamente al adulto. Éstos pensaban que la educación real, como un proceso de transmisión del conocimiento y de humanización del individuo se realizaba dándole  al alumno la libertad  de escoger,investigar y adaptar los conocimientos.
Jesús fue uno de los más grandes andragogos; que aun cuando enunció " Dejad que los niño vengan a mí" lo cual era un grito de amor, se fundamenta en predicar y enseñar su palabra a adultos, es decir, sus discípulos.
Confucio, Lao Tse, Aristóteles  y Platón  crearon en formas prácticas las premisas de la educación de adultos. Surge de esta manera la idea quetenían que el aprendizaje es fundamentalmente un proceso de investigación enseñando a través de parábolas, utilizando situaciones de la vida real.
* Alexander Kapp, maestro alemán, utilizó el término andragogía por primera ocasión en 1833 al referirse a la escuela de Platón.
* Eduard C. Linderman fue el primer norteamericano en introducir este término en dos de sus libros.
* Lindermanidentifica desde un enfoque sistémico un esquema con lo que el supone son las claves del aprendizaje de los adultos.
* Malcolm Knowles (1913-1997), es considerado como el padre de educación de adultos. Introdujo la teoría de andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje
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