Andragogia
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
Instituto Mexicano del Seguro Social
Unidad de Medicina Física y Rehabilitación Centro.
ETF. Trejo Santillán Jorge Adrián.
Andragogía
Alexander Kapp. 1833
Eduard Clindermas.
Malcom Knowles.Proceso educativo en el cuál quién aprende es un adulto que ya tiene una experiencia.
Los adultos se motivan a aprender cuando tienen necesidades. La orientación para aprender se centra en lavida. Tienen necesidades de auto dirigirse profundamente. Las diferencias individuales de incrementan con la edad.
La andragogía se basa en tres principios.
* Participación.
*Horizontalidad es decir cada uno asume sus roles como adultos.
* Flexibilidad.
La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es la ciencia y el arte que, siendo parte de laAntropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad. Su proceso, al estar orientado concaracterísticas sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito deproporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de lavoz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximodesarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo, desde el punto de vista psico-social el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de maneraininterrumpida y permanente. La Andragogía por ser independiente del nivel de desarrollo psíquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto...
Unidad de Medicina Física y Rehabilitación Centro.
ETF. Trejo Santillán Jorge Adrián.
Andragogía
Alexander Kapp. 1833
Eduard Clindermas.
Malcom Knowles.Proceso educativo en el cuál quién aprende es un adulto que ya tiene una experiencia.
Los adultos se motivan a aprender cuando tienen necesidades. La orientación para aprender se centra en lavida. Tienen necesidades de auto dirigirse profundamente. Las diferencias individuales de incrementan con la edad.
La andragogía se basa en tres principios.
* Participación.
*Horizontalidad es decir cada uno asume sus roles como adultos.
* Flexibilidad.
La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es la ciencia y el arte que, siendo parte de laAntropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad. Su proceso, al estar orientado concaracterísticas sinérgicas por el facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito deproporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de lavoz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximodesarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo, desde el punto de vista psico-social el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de maneraininterrumpida y permanente. La Andragogía por ser independiente del nivel de desarrollo psíquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto...
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