Andragogia

Ivan Illich:
Illich no estaba de acuerdo con muchas cosas que centran y definen la escolarización como tal, los materiales físicos q constituyen a una escuela, los diplomas, las reglas… puesporque más que reglas son régimen que se impone para muchos, y las escuela mas que producto se debe centrar en lo primordial que es la enseñanza.
Ivan Illich se centra en algo, ladesescolarización, la cual “Es un movimiento que pide la desaparición de la escuela, como reacción radical al mito de la escuela como institución que educa”. Así mismo define que un verdadero sistema educativo deberáproponerse objetivos en las cuales todas aquellas personas que deseen enseñar sus conocimientos puedan encontrar personas que deseen adquirirlos, no obligar a nadie a someterse a programas ni rechazara individuos dependiendo de sus certificados y diplomas. No se necesita ser pobre o rico para poder aprender, no se trata de quien tiene mas o quien es mas firme, se trata de aprender, de las ganasde aprender, lo que esta en cada quien, ese deseo de avanzar. Muchos no han tenido la oportunidad de tener estudios pero muchos si han tenido la oportunidad de aprender, pues la mayoría de las cosasque se ha aprendido a sido fuera de la escuela, ya sea porque la sociedad te obliga a aprender o ya sea por ti mismo, debido a que esta en el cada quien esa “chispa” esa curiosidad por saber.
Esahí cuando comienzan las dudas, debido a que no habrían escuelas como tal… ¿Qué pasara con esa “etiqueta” de profesores y alumnos? Pues cambiaria, los profesores y alumnos cambiarían por una relaciónentre igualdad, ambos serian compañeros de aprendizaje, compartiendo así esos conocimientos que cada uno posee. Y en cierto sentido es así, los profesores aprenden de los alumnos y los alumnos de losprofesores, y no es por ser etiquetados, si no que siempre se aprende, de cualquier persona se aprende, un niño aprende de un viejito, un viejito aprende de un niño, un adulto aprende de la...