Andragogia

ÁREA AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
Carrera de Ingeniería en Producción, Educación y Extensión Agropecuaria

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FUNDAMENTOS DE LA EXTENSIÓN AGROPECUARIAFUNDAMENTOS DE LA EXTENSIÓN AGROPECUARIA



DOCENTE: ING. SIMÓN BOLIVAR PEÑA.

ESTUDIANTE: GINA E. PROCEL J.

Fecha: 24 de septiembre de 2012.Loja – Ecuador
2012
Loja – Ecuador
2012

ANDRAGOGÍA
1. CONCEPTO.
Andragogía viene de dos vocablos griegos:
“Andros”= hombre adulto y de
“Gogos” = guiar o conducir.
Es una disciplinacientífico educativa que estudia como aprender los adultos desde todos los componentes humanos psicológico, biológico, social y cultural y en donde éste participa en el desarrollo de su propio procesoeducativo para incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad para promover la autorrealización.

2. ORIGEN E HISTORIA.
Platón, tuvo junto a Sócrates y Aristótelesuna preocupación especial por la educación del hombre-adulto, pensando que la educación real, es como un proceso de transición del conocimiento y de humanización del individuo; lo que posibilita, elorigen de la Andragogía.

En 1833, el término Andragogía fue empleado por primera vez por el alemán Alexander Kapp al referirse a la escuela Platón y sostiene que con la educación de adultos, lapedagogía logra su verdadera perfección.

Después de la II Guerra Mundial, surgen los primeros estudios para adultos enmarcado dentro del Patrón pedagógico, el cual fue rechazado por los educandosadultos ya que ha este conocimiento querían utilizarlo en su trabajo diario sin que este se alejara de su formación humanística.

Y un grupo de docentes innovadores, desafiando los esquemas didácticospedagógicos, iniciaron una etapa sustitutiva más intuitiva que científica empleando fórmulas más flexibles y democráticas que se adecuen a las necesidades de los adultos.

3. PRINCIPIOS.
Los...