Andragogia
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2010
ANDRAGOGIA
El APRENDIZAJE en adultos
¿Cómo se aprende?
TIPOS DE APRENDIZAJE
Por ensayo y error
Incidental o intencional
Involuntario o deliberado
Primario
ProgramadoTransferido
Aprendizaje social
Experiencial o vivencial
Significativo
Trascendental
Aprendizaje vrs. Educación
APRENDIZAJE destaca a la persona en la que ocurre el cambio o de quien seespera que ocurra. El aprendizaje es el acto o proceso por el que se adquiere un cambio de conducta, conocimiento, habilidad y actitud. (Boyd)
EDUCACIÓN:Actividad emprendida o iniciada por alguien con el objeto de producir cambios en el conocimiento, las habilidades o las actitudes de individuos, grupos o comunidades.
Pedagogía & AndragogíaPedagogía se deriva de la palabra griega paid, que significa “niño” y agogus que significa “conductor o guía”
Andragogía se deriva de andros que significa “hombre” y es cualquier actividad guiadaintencionalmente cuya meta sea un cambio en las personas adultas.
Aprendizaje Social
Modificación más o menos permanente de la capacidad del individuo para realizar una tarea como efecto de lainteracción con su medio.
Los humanos aprendemos de forma más rápida y óptima, a través de la observación de modelos idóneos.
Como efecto de la exposición a modelos:
Modelado: respuestas nuevasInhibición o desinhibición de conductas
Facilitación o provocación de respuestas existentes
Aprendizaje Significativo
El sujeto es un activo constructor de conocimientos con atribución designificado.
Atribuir significados implica relacionar lo nuevo con la experiencia anterior y aplicarlo a situaciones nuevas relacionándolo con aspectos previos de la vida cotidiana.
Por eso esque se parte del nivel de desarrollo del alumno
Niveles de aprendizaje
El cono de Dale
Las personas aprenden al pasar…
… de lo viejo a lo nuevo
… de lo sencillo a lo complejo
… de...
El APRENDIZAJE en adultos
¿Cómo se aprende?
TIPOS DE APRENDIZAJE
Por ensayo y error
Incidental o intencional
Involuntario o deliberado
Primario
ProgramadoTransferido
Aprendizaje social
Experiencial o vivencial
Significativo
Trascendental
Aprendizaje vrs. Educación
APRENDIZAJE destaca a la persona en la que ocurre el cambio o de quien seespera que ocurra. El aprendizaje es el acto o proceso por el que se adquiere un cambio de conducta, conocimiento, habilidad y actitud. (Boyd)
EDUCACIÓN:Actividad emprendida o iniciada por alguien con el objeto de producir cambios en el conocimiento, las habilidades o las actitudes de individuos, grupos o comunidades.
Pedagogía & AndragogíaPedagogía se deriva de la palabra griega paid, que significa “niño” y agogus que significa “conductor o guía”
Andragogía se deriva de andros que significa “hombre” y es cualquier actividad guiadaintencionalmente cuya meta sea un cambio en las personas adultas.
Aprendizaje Social
Modificación más o menos permanente de la capacidad del individuo para realizar una tarea como efecto de lainteracción con su medio.
Los humanos aprendemos de forma más rápida y óptima, a través de la observación de modelos idóneos.
Como efecto de la exposición a modelos:
Modelado: respuestas nuevasInhibición o desinhibición de conductas
Facilitación o provocación de respuestas existentes
Aprendizaje Significativo
El sujeto es un activo constructor de conocimientos con atribución designificado.
Atribuir significados implica relacionar lo nuevo con la experiencia anterior y aplicarlo a situaciones nuevas relacionándolo con aspectos previos de la vida cotidiana.
Por eso esque se parte del nivel de desarrollo del alumno
Niveles de aprendizaje
El cono de Dale
Las personas aprenden al pasar…
… de lo viejo a lo nuevo
… de lo sencillo a lo complejo
… de...
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