AndreaVe Ludueña
Páginas: 2 (260 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2015
El camino de la UNC desde 1918 a la actualidad
Las reformas de 1918 que son: la autonomía universitaria, cogobiernos, concursos docentes, libertad de cátedra ydocencia libre; representaron los primeros cambios que se llevaron a cabo en la universidad para poder llegar a lo que es hoy. Pero no sin antes pasar por variasdificultades.
En 1946, Perón genera nuevas políticas, creando así la ley 13.031 que suspende las reformas se suspende los exámenes de ingreso y los aranceles haciendo launiversidad gratuita y creando la universidad obrera nacional pero, el golpe de estado la interrumpe y cambia a UTN.
En 1966, Onganía eliminaba el cogobierno universitario,las autonomías, los centros y agrupaciones estudiantiles, reprimiendo toda oposición con violencia, en consecuencia, era asesinado Santiago Pampillón convirtiéndose ensímbolo de la represión y resistencia estudiantil.
Durante el Cordobazo y Viborazo, estudiantes y obreros unidos por un objetivo en común generan el cambio necesario parahacer elecciones, pero con el terrorismo de estado del ’76, las movilizaciones son desplazadas por las desapariciones, asesinatos y exilio de sus militantes.
En 1983con la vuelta de la democracia, se habilito nuevamente el modelo reformista, por lo tanto la UNC volvía a ser gratuita, pero en los ’90, Menem crea la “ley de educaciónsuperior”, cobrando los estudios de grado y posgrado, en consecuencia los estudiantes volvían a tomar las calles.
Pero el movimiento volvía en 2001 con los“cacerolazos” y “piquetes”, y desde 2003 a hoy muchos cambios beneficiosos en el ámbito educacional fueron realizados, y continúan mejorando el sistema de educación superior.
Las reformas de 1918 que son: la autonomía universitaria, cogobiernos, concursos docentes, libertad de cátedra ydocencia libre; representaron los primeros cambios que se llevaron a cabo en la universidad para poder llegar a lo que es hoy. Pero no sin antes pasar por variasdificultades.
En 1946, Perón genera nuevas políticas, creando así la ley 13.031 que suspende las reformas se suspende los exámenes de ingreso y los aranceles haciendo launiversidad gratuita y creando la universidad obrera nacional pero, el golpe de estado la interrumpe y cambia a UTN.
En 1966, Onganía eliminaba el cogobierno universitario,las autonomías, los centros y agrupaciones estudiantiles, reprimiendo toda oposición con violencia, en consecuencia, era asesinado Santiago Pampillón convirtiéndose ensímbolo de la represión y resistencia estudiantil.
Durante el Cordobazo y Viborazo, estudiantes y obreros unidos por un objetivo en común generan el cambio necesario parahacer elecciones, pero con el terrorismo de estado del ’76, las movilizaciones son desplazadas por las desapariciones, asesinatos y exilio de sus militantes.
En 1983con la vuelta de la democracia, se habilito nuevamente el modelo reformista, por lo tanto la UNC volvía a ser gratuita, pero en los ’90, Menem crea la “ley de educaciónsuperior”, cobrando los estudios de grado y posgrado, en consecuencia los estudiantes volvían a tomar las calles.
Pero el movimiento volvía en 2001 con los“cacerolazos” y “piquetes”, y desde 2003 a hoy muchos cambios beneficiosos en el ámbito educacional fueron realizados, y continúan mejorando el sistema de educación superior.
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