Andres Bello

ANDRÉS BELLO
-Nació en Caracas el 29 de noviembre de 1781.
-Su primer maestro fue el Padre Quesada, quien despertó en él, el interés por la gramática: A los 11 años ya había leído Don Quijote de La Mancha, las comedias de Lope de Vega y a Calderón de La Barca.
-Recibió el título de bachiller en artes, luego ingresó a la real y pontificia Universidad de Caracas a estudiar jurisprudencia ymedicina.
-Siguió los principios neoclásicos y escribió sus primeros poemas. Además fue redactor de Gaceta de Caracas, el primer periódico impreso de Venezuela.
-Murió en Chile el 15 de octubre de 1865.

-Su vida estuvo dividida en tres etapas:
Caraqueña: (1781-1810) Primeros 29 años.
Circunstancias ambientales: Bello no tuvo que ver con el alboroto de 1810 y fue elegido para una misiónespecial junto con Simón Bolívar y López para una misión especial en Londres. Aquí, en Londres, fue comisionado para preparar la insurrección, fue diplomático y profesor de castellano y latín.
Formación cultural: Tuvo una formación humanista y neoclásica. Su primer maestro fue el padre Cristóbal Quesada, y sus profesores de latín Virgilio y Horacio. Muestra interés por los clásicos españoles como losde Lope de Vega, Garcilaso y Cervantes, entre otros. En Caracas participa activamente en tertulia en la casa de los Bolívar y los Ustariz. Es considerado un sabio local y su poesía es de corte neoclásico.
Londinense: (1810-1829) 19 años
Circunstancias ambientales: El centro cultural europeo se encontraba estremecido por las guerras napoleónicas. No existía una conciencia nacional, sinoamericana. Bello viaja con Bolívar para captar la simpatía londinense para la causa de la independencia. No regresa a su patria, su permanencia es larga y dolorosa debido a la estrechez económica. Se casa con Elizabeth Dunn con quien tiene 11 hijos, pero luego enviuda. Durante estos años atraviesa la época de la patria lejana; piensa, siente y sufre por la patria americana, la ve libre como una unidad, conposibilidad creadora.
Se mete en el romanticismo mediante dos poemas: Repertorio americano (Silva a la Agricultura -1826) y Biblioteca Americana (Alocución a la Poesía)
Chilena: (1829-1865) 36 años
Circunstancias ambientales: Toda América sufre el desmoronamiento del orden colonial. El caudillismo se impone, estableciendo la ambición y el personalismo, por lo que Bello ve necesario restablecerel equilibrio y la paz.
* Es educador: funda colegio y una universidad. De la pluma de Bello salen libros, textos, estatutos.
* Es legislador: crea leyes, redacta códigos para la sociedad.
* Es un civilizador: inspira espíritu nacional.
Bello es para el continente una autoridad moral y un maestro americano.

ENFOQUE DE LA CULTURA PRECOLOMBINA
Encuentro de culturas: La conquistafue un encuentro entre las culturas europea e indígena en la que predominó la más fuerte: la europea, puesto que su fortaleza estaba respaldada por la posesión de armas, al imponerse el hombre, se impone la cultura. Además esta se encontraba en su momento de esplendor (Siglo de Oro Cultural) y encontró una cultura indígena cansada.
Dicho choque cultural no fue amistoso, fue dolorosamentefantástico; los indígenas los veían como usurpadores y profanadores de su mundo ya que estos al no entender su cultura llena de signos distintos, la irrespetaban y despreciaban.
Mestizaje cultural: El conquistador se enamora de la mujer india y se funde al amor y la cultura, de esta unión nace el mestizo que se encariña con dos mundos muy distintos: el mundo del padre (cultura europea) y el mundo de lamadre (cultura indígena)

PUNTOS CLAVES: Silva a la Agricultura de la Zona Tórrida (1826)
* La palabra Tórrida está relacionada con lo caluroso, comprende la zona más caliente de la tierra ubicada entre los trópicos de cáncer y capricornio, también es conocida como la zona intertropical.
* Pertenece a una corriente o movimiento literario el neoclasicismo, que se desarrolló desde...