Andres Felipe perez reconocimiento


ACT. 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO


BIOLOGIA
201303A

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
CEAD EJE CAFETERO
24/09/2013

















BIOLOGIA
ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO DEL CURSO
CURSO: 201303A



ANDRES FELIPE PEREZ
Cód. 1088239497
Cel. 3147886399
E-mail: Anpipe86@hotmail.com

Programa:
ZOOTECNIA



TUTORA:
SOFIA CORREDOR CAMARGO
Médico Veterinario, Especialistaen Sanidad Animal.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
ECAPMA EJE CAFETERO



TABLA DE CONTENIDO


CONTENIDO

Pág.
Portada Inicial …………………………..………………..
1
Contenido.…………………………………………….....
2
Conclusiones..…………………………………………….
3

































Frase celebre: “La mayor necesidad del hombre es una ecologíaequilibrada”
Estación 1
1. ¿Qué objetivo tiene el foro de noticias del aula? ¿Por qué considera usted que es importante revisar diariamente las noticias del aula?
El objetivo del foro de noticias del Aula es mostrarnos los anuncios y novedades publicados por el Director del curso considero que es importante revisarlo diariamente porque nos mantendrá informados de las ultimas noticas de interés decada curso.




2. Ingrese en el foro general del curso, identifique el tema o los temas publicados únicamente por su tutor y participe en uno de ellos realizando una pregunta al tutor. No olvide evidenciar su participación.




3- identifique los campos que conforman la agenda del curso y mencione la importancia de ella para alcanzar los objetivos del curso
Campos:
• Fase de aprendizaje
• Numero deactividad
• Descripción de la actividad
• Fecha de inicio de la actividad
• Fecha de cierre de la actividad
• Puntaje
• Fecha de realimentación
• Cronómetro, el cual indica en tiempo exacto que falta para el cierre de la actividad
La importancia de la agenda del curso se basa en el principio de visualización de los tiempo es en los cuales está estimado la apertura y cierre de una actividad, y deesta manera, los objetivos del curso serán más fáciles de alcanzar.










4-Debe buscar cinco términos importantes del curso en el recurso glosario a través de la letra por la que comienza. Evidencie la búsqueda en el trabajo final
Plásmidos: son pequeñas moléculas circulares de ADN que suelen codificar para genes que le otorgan a la bacteria ciertas ventajas adaptativas, como por ejemplo:enzimas que le permiten degradar distintas fuentes de carbono, enzimas que producen antibióticos o incluso otras enzimas que le permiten tolerar la presencia de ciertos antibióticos.
Transdiferenciación de las Células Madre: Capacidad que tienen las células madre o precursoras de un linaje cuando se trasplantan en individuos receptores para dar origen a células de otros linajes. Es así por ejemplo,que una célula madre nerviosa se puede transformar en una célula madre hematopoyética capaz de generar leucocitos y eritrocitos.
Homeostasis Conjunto de procesos fisiológicos y bioquímicos del organismo vivo que mantiene constante las variables biológicas de los mismos, tales como las funciones vitales, energía, metabolismo, pH, entre otros.
Saprófito: Microorganismos que obtienen sus nutrientesa partir de materia orgánica en descomposición.
Nucleosoma: es la unidad estructural del material genético en el núcleo eucariota: la cromatina y los cromosomas. El nucleosoma completo incluye otra histona más (la H1) y mayor longitud de DNA.



5. Ingrese al Portafolio de grupo Wiki y establezca en este Wiki sus reflexiones sobre la “potencialidad de aplicaciones de los temas estudiados para sufuturo desempeño profesional.





Segunda estación

Haga una descripción de las unidades didácticas del curso
UNIDAD 1 LOS SERES VIVOS
Capítulo 1 origen y características de los seres vivos
 Lección 1. El comienzo de la vida
 Lección 2. Experimento de Miller
 Lección 3. Evolución celular
 Lección 4 Estructura y función de los seres vivos
 Lección 5 Descripción características
Capítulo 2...