Andres

LABORATORIOS DE FISICA MECANICA

PRESENTADO POR:
HAROLD CAMILO MARIN TORRES COD.1920462
YORLY ANDREA MULATO BOLAÑOS COD.1920501
LILIBETH TATIANA MONTAÑEZ GELVEZ COD.1920494
KRISTEL CHACON BELTRAN COD.1920496
CLAUDIA DEL PILAR PUERTO MARCIALES COD.1920447

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
CÚCUTA
2012

LABORATORIOS DE FISICA MECANICA

PRESENTADO POR:
HAROLD CAMILO MARINTORRES COD.1920462
YORLY ANDREA MULATO BOLAÑOS COD.1920501
LILIBETH TATIANA MONTAÑEZ GELVEZ COD.1920494
KRISTEL CHACON BELTRAN COD.1920496
CLAUDIA DEL PILAR PUERTO MARCIALES COD.1920447

PRESENTADO A:
MARCO FERNANDO CELY

SEMESTRE II

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
CÚCUTA
2012

LABORATORIO 1
“INCERTIDDUMBRE EN MEDICIONES”

OBJETIVOS
Obtener el número adecuadode cifras significativas en diferentes medidas
Calcular el error experimental en las medidas realizadas
Encontrar rangos de valores para poder hallar la mejor medida posible en determinada magnitud.
Identificar el mejor instrumento de medición de acuerdo con la relación del aparato de medida con el objeto a medir, con el fin de encontrar una magnitud más precisa.

INTRODUCCION
Entodas las medidas que se hacen sobre magnitudes cualesquiera nunca vamos a encontrar la medida exacta.
En los laboratorios presentados a continuación comprobamos la realidad de esto y aplicamos los conceptos de incertidumbre con el fin de encontrar el error absoluto, el error relativo y la magnitud promedio o media más exacta posible.
Todo lo anterior representado por medio de gráficas querepresentan figuras geométricas y así mismo nos permiten visualizar las relaciones con las fórmulas de movimiento y cálculos hechos con diferentes aparatos de medida.

RESUMEN
La siguiente practica trata sobre el manejo de datos, tablas, graficas y cálculo de incertidumbres, con esta práctica el objetivo de nuestro grupo será tratar de despejar las dudas que tenemos sobre este tema lo cuallograremos con el desarrollo de la práctica, graficando los datos de las tablas, calculando su incertidumbre mediante los métodos aprendidos en clase, explicados por el profesor, aplicando operaciones donde se utiliza cifras significativas como especifica la práctica, se espera que al finalizar la práctica se hallan despejado las dudas de nuestro grupo sobre el tema.

MARCO TEORICO
Errores de medida,errores cometidos en la medida de una magnitud debidos al método empleado, a los instrumentos utilizados o al propio experimentador.
El error cometido en la medida de una magnitud es igual a la diferencia x′ - x entre el valor encontrado, x′, y el valor verdadero, x. Si el error es positivo se habla de error por exceso y si el error es negativo se dice que es error por defecto.
Los errores puedenser accidentales o sistemáticos. Los primeros son debidos a variaciones en las condiciones experimentales. Pueden ser tanto por exceso como por defecto y se compensan realizando varias medidas y tomando el valor medio de las mismas. Los errores sistemáticos afectan a la medida siempre en el mismo sentido. Están producidos por un funcionamiento incorrecto del instrumento o por un método no adecuadode medida. En general, estos errores pueden ser corregidos.
Independientemente de estos tipos de errores se definen los conceptos de error absoluto y error relativo de una medida. El error absoluto es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero; posee las mismas unidades que la magnitud que se mide. El error relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor de la medida; esun número dimensional y se suele expresar en tanto por ciento. Una medida es tanto más precisa cuanto menor sea su error relativo.

EJERCICIOS

Con un calibrador se ha medido 10 veces la longitud de una pieza obteniendo las siguientes valores: 12,60mm; 12,20mm; 12,75mm; 12,85mm; 12,55mm; 12,45mm; 12,70mm; 12,60mm; 12,85mm y 12,65m m.

Expresar el resultado de la medición con su...