Androgogica

Propósitos Generales
Comprender la importancia de los factores que inciden en el aprendizaje de los adultos
Conocer el papel desempeñado, tanto por el facilitador como por los acompañantes en elproceso enseñanza - aprendizaje.
Valorar la importancia de los métodos y técnicas en el proceso enseñanza - aprendizaje en el modelo andragógico.
Proporcionar las herramienta necesarias para adquirirlas habilidades y destrezas para lograr los objetivos propuestos.

Rol del Facilitador y los Participantes
La teoría y la praxis Andragógica promueven el desarrollo de un ser humano capacitado ysensibilizado a los cambios que demanda el mundo postmoderno.
Es por eso que el aprendizaje desde el punto de vista andragógico corresponde a un paradigma en el cual el proceso, se transforma en unainteracción de iguales donde el facilitador orienta al que aprende, y facilita la información que el usuario habrá que utilizar para enriquecimiento de sus experiencias en una actividad determinada. Setrata entonces, de una relación de ORIENTACION - APRENDIZAJE.
De esta relación surgen dos roles principales: el facilitador y el participante. Anunciaremos a continuación sus perfiles, descritos enel material introductorio del seminario "Fundamentos de Andragogía" impartido por la UNESR.
El facilitador
Su función primordial es, orientar, ayudar y facilitar los procesos que tienen lugar enquien realiza un aprendizaje.
Estimula el desarrollo, proactividad y el sentido de autogentión en el participante, en los que respecta al proceso de aprendizaje y crecimiento personal.
Su desempeñoprofesional, estimula en el participante, el espíritu analítico, critico y creativo, para la transformación y mejoramiento de su entorno.
Establece una relación horizontal con el participante, es decir,están en el mismo plano de interacción.
El participante
Participa en el proceso de aprendizaje como un agente activo en el cual se encuentra involucrado.
Es un sujeto activo en la dinámica...