ANDY BACH

 

MEMORIA TÉCNICA NARRATIVA
PROYECTO “INTERACTUEM A L’ESCOLA”
Curso escolar 2011/2012

 

MEMORIA TÉCNICA NARRATIVA
del PROYECTO
INTERACTUEM A L’ESCOLA
CURSO 2011/2012

ÍNDICE
1. PRESENTACIÓN
2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
3. GRADO DE EJECUCIÓN DE LOS RESULTADOS PREVISTOS
4. INFORME DE EVALUACIÓN
4.1. Evaluación por el profesorado participante
4.2. Evaluación de la webinteractuem
4.3. Evaluación de la Jornada Intercambio Experiencias
5. CONCLUSIONES FINALES
Informe Final nº de expte. 2062/2011. Proyecto Interactuem a l’escola.

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MEMORIA TÉCNICA NARRATIVA
PROYECTO “INTERACTUEM A L’ESCOLA”
Curso escolar 2011/2012

 

Informe Final nº de expte. 2062/2011. Proyecto Interactuem a l’escola.

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MEMORIA TÉCNICA NARRATIVA
PROYECTO “INTERACTUEM AL’ESCOLA”
Curso escolar 2011/2012

 

1. PRESENTACIÓN
Presentamos a continuación la memoria de actividades y evaluación del Proyecto de
Formación INTERACTUEM A L’ESCOLA, realizado en los centros educativos de
Infantil, Primaria y Secundaria, en el curso escolar 2011/2012, y que ha contado
con la cofinanciación de la Generalitat Valenciana.
En este curso, hemos seguido con la línea detrabajo que lleva la Fundació Pau i
Solidaritat, contando con la experiencia acumulada, materiales contrastados,
innovadores, adaptados, propuestas didácticas de éxito y con novedades basadas
en las necesidades de los beneficiarios/as del proyecto, así como en las propuestas
del Seminario de Cooperación y Educación para el Desarrollo formado por personas
docentes vinculadas a la Fundación ytécnicas del área de educación para el
desarrollo. Todo ello puesto a la disposición de la formación del profesorado para
la introducción de la Educación para el Desarrollo en el Proyecto Educativo de
Centro. Objetivo este último que ha marcado nuestra propuesta y ha permitido
ofrecer al profesorado oportunidades de transversalización de un tema tan
complejo como el del desarrollo.
Por supuesto,añadidamente el proyecto ha conservado su objetivo de mantener
una línea de acción educativa con el alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria, tanto Obligatoria como Bachilleratos y Ciclos Formativos-, para fomentar la
capacidad de análisis crítico ante la situación de pobreza en la que vive la gran
parte de la población de los países del Sur, abordando la relación Norte/Sur como
vía decambio y/o refuerzo de valores, actitudes y habilidades que apunte hacia un
proyecto de sociedad más solidaria y respetuosa para con los derechos humanos.
Con el proyecto INTERACTUEM A L’ESCOLA, curso 2011-2012, hemos realizado una
triple acción:
1) Por una parte, la ampliación de los contenidos de la web del proyecto
(www.interactuem.org). Esta herramienta ha permitido que los docentes y elalumnado tenga disponible vía on-line en cualquier momento todos los recursos
didácticos que ofrece nuestra propuesta (cuentos, exposiciones, juegos...).
También ha servido para ofrecer difusión al proyecto y para permitir al
profesorado ampliar conocimientos y formarse en Educación para el Desarrollo.

Informe Final nº de expte. 2062/2011. Proyecto Interactuem a l’escola.

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MEMORIATÉCNICA NARRATIVA
PROYECTO “INTERACTUEM A L’ESCOLA”
Curso escolar 2011/2012

 

2) Por otra parte, hemos ofrecido TALLERES de FORMACIÓN en los centros
educativos de infantil, primaria y secundaria para el profesorado con el objeto de
profundizar en el tratamiento del concepto de desarrollo. Mediante dichos
talleres se ha conseguido, llegar al profesorado y que este, a su vez, realiceactividades con su alumnado, llevando un seguimiento y evaluación la puesta en
práctica de la propuesta didáctica. Estos talleres se han configurado alrededor de
los recursos educativos que venimos proporcionando a los centros desde Pau i
Solidaritat.
3) Por último, hemos realizado formación para profundizar en la temática

de

Educación para el Desarrollo, mediante la realización de...